活动目的：
1、引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多”
2、认识“1”和“许多”，知道“1”和“许多”的关系
3、培养幼儿观察、分析和口头语言表达能力
活动准备
挂图两幅(停车场和超市）小兔头饰若干
活动过程
一、谈话引起幼儿兴趣
师：今天天气真好，兔妈妈要带着兔宝宝去超市买胡萝卜，现在我们就扮演兔宝宝去超市吧
出示头饰，师;看老师手里有多少个头饰？（许多）那老师现在把头饰分给大家，发完后，你们要告诉老师自己手里有几个头饰。
小结：许多个头饰可以分成一个一个的头饰，也就是许多可以分成一个一个。
二、观察停车场
出示挂图1,师：停车场里有什么？（一辆大卡车和许多辆小汽车）
2、区别“1”和“许多”
请小朋友找找停车场里什么东西有许多、什么东西只有一个？
三、逛超市
出示挂图2，师：来到超市，大家看柜台里有多少胡萝卜？（许多）现在请兔宝宝没人拿一个胡萝卜（强调每人一个）
师：你们手里有几个胡萝卜？（1个）请把胡萝卜放到篮子里。放好后，师问：篮子里有多好个胡萝卜？（许多）
小结：许多胡萝卜可以分成一个一个的胡萝卜，一个一个的胡萝卜放在一起又成了许多的胡萝卜。
四、活动结束
今天我们玩了小兔买录播的游戏，好学到了知识，知道一个一个合起来是许多，许多可以分成一个一个。
宝宝们都很能干，现在我们开着汽车回家吧。
反思：
在这段时间的学习中我知道了自己在这堂课中的不足之处。首先，第一个活动目标在本堂课中是多余的，应该放在下一堂的复习课中进行；第二，教具有一些粗糙。在学习了小班社会活动“我是妈妈的好帮手”后，我想如果我把挂图的内容布置成实际的情景会更符合小班幼儿的年龄特点，直接把孩子们带入到情境当中去。第三，缺少了评价环节，不知道幼儿掌握程度如何。