设计意图
随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有时也会扮演小客人这一角色，小精灵儿童网站由于年龄和经验的局限，如何进行角色的互换，如何顺利地与他人交往，是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌，尝试在不同的环境中与他人交往，增强其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。小精灵儿童网站
活动目标：
1、了解做客的基本礼仪，知道该怎样礼貌做客。小精灵儿童网站
2、初步养成有礼貌、讲文明的行为习惯。小精灵儿童网站
3、感受礼貌交往的快乐。小精灵儿童网站
活动准备：
幼儿已到老师家做过客、录像、照片、生活坊环境布置。
活动过程：
一、观看录像，引起回忆。
1、还记得上次到我家做客的事情吗？玩得怎么样？小精灵儿童网站
2、播放录像，幼儿自由讨论交流：你是怎么玩的？小精灵儿童网站
二、分析讨论
1、幼儿看照片，相互交流。
2、讨论照片内容：这些事情哪些受欢迎哪些不受欢迎？如果不受欢迎那该怎么做呢？小精灵儿童网站
三、教师提示：
①图片上哪件事我们已经做过了？(拜访小伙伴)
②你们第一次去别人家做客，你说了些什么?做了些什么？心里感觉怎么样?为什么？(高兴、害怕、紧张……)小精灵儿童网站
③你们做客时发生了什么有趣的事情?
(2)看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗?
3、教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。
四、情景实践
1、引出做客，提出要求：看看谁是有礼貌、讲文明的孩子。
2、幼儿去生活坊做客，教师观察幼儿的行为。
五、实践活动，体验成功。
(1)交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗？
(2)讨论任务：你准备怎样做客？小精灵儿童网站可能会遇到什么问题？你准备怎样解决？看哪个小客人最受欢迎？小精灵儿童网站
(3)任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。
活动结束：
小朋友一起探讨。快乐的作客活动就在这愉快的气氛中结束了。小精灵儿童网站