活动目标： 　

１、结合已有经验，加深对生活中几种常见帽子的认识，乐于表达交流自己的发现 　

２、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，并能根据帽子的不同尝试设计分类标记。 　

３、萌发关注周围事物的兴趣。 　

活动准备： 　

实物教具准备：投影仪、幼儿用书“多彩的服装”、分类操作作业纸各一个。 　

学具准备：幼儿用书“多彩的服装”人手一册，分类操作作业纸、铅笔、油画棒、师幼一起收集的各种各样的帽子（绒线帽、草帽、太阳帽、头盔等等） 　

活动过程： 　

一、 引导幼儿观察展示的帽子，加深对生活中几种常见帽子名称的认识。 　

师提示语：小朋友有没有发现，今天活动室里多了些什么东西？　你们认识这些帽子吗？谁认识的最多？这里有你不认识的帽子吗？（一起认认说说） 　

二、观察感知帽子的不同质地，了解其功用并尝试分类。 　

１、师：你们喜欢这些帽子吗？那让我们赶快选个自己喜欢的帽子，找个舒服的位子坐下来。 　

提问：你选的是什么帽子？为什么喜欢它？（自由交流） 　你喜欢的帽子是什么材料做的？有什么用？（鼓励幼儿先和好朋友一起相互比比说说，然后在集体面前讲述） 　

２、在孩子讲述的基础上，老师基本用孩子的原话进行小结：小朋友发现帽子有很多的用处……小朋友还知道制作帽子的材料也很不一样……原来帽子还有这么多的不同，那小朋友想不想把这些帽子根据他们的不同来分一分呢？ 　帽子还有什么不同？可以怎么分？ 　组织幼儿相互讨论并把自己想法设计相应的标记记录在操作纸上。 　

３、鼓励幼儿相互分享自己的想法，讲述自己的记录方法。 　

三、 扩展有关帽子的知识和经验。 　

师：小朋友都有自己的想法，都很不错！那除了这些帽子，你还知道那些帽子呢？（幼儿自由表达） 　用实物投影仪打出图片：你们看，这些是谁？他们戴的是什么帽子？ 　

请小朋友阅读操作材料相应画面，师幼一起阅读、讲述，进一步拓展孩子对帽子的认识。四、激发思维，启发幼儿创造设计的欲望。　　

师：我们认识了这么多帽子，你最喜欢什么帽子？ 　

那你想不想也来设计一顶帽子，你想让你的帽子有什么特殊功能呢？（鼓励幼儿自由到动手区去设计、创造）