一、 给加点的字选择正确的读音，画“√”。
二、 看拼音，写词语。
三、 查字典，填表。
| 加点的字 | 部首 | 除部首外，还有几画 | 意思 | 在词中的意思 |
| 蛋糕 | ①食品。②糟糕。 | |||
| 留到 | ①停止。②保存。 |
四、 比一比，再组词。
五、 连一连。
圆圆的 祖国
弯弯的 风光
美丽的 秋天
伟大的 月亮
秀丽的 棉花
洁白的 太阳
六、 按要求做题。
1.夏天，美丽的草原像一块花毯。
这句话运用的修辞手法是_________。
仿写：_______________________________
2.苹果的脸涨得通红。
这句话运用的修辞手法是 ________。
仿写：_______________________________
3.水灵灵的葡萄真诱人。
仿写ABB式的词：________。
用仿写词造句：______________________
七、 按原文填空。
1.北京天安门广场上________，________的升国旗仪式正在进行。
2.棉花吐絮了，________________。
3.天苍苍，野茫茫，________________ 。
4.飞流直下三千尺，________________。
5.日月潭________,吸引了________中外游人。
八、 课内阅读。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起（ ）细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片（ ），就像（ ）。
1.选文写的是日月潭在________和________时的景色。
2.把下面的词语填到选文中的括号里。
童话中的仙境 蒙蒙 朦胧
3.用“________”画出一个比喻句。
4.不同的时候，日月潭的景色给人的感觉是不一样的，请你写一写。
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九、 课外阅读。
秋天是什么样的
秋天是金黄的，院子里树叶变黄了，渐渐凋落了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地，把人、草地、树木都变黄了。
秋天是丰收的，田野里到处是丰收的歌声。一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，谷子在一旁不住地点头……
秋天是香甜的，果园里的果子熟了。苹果像小姑娘害羞的脸，红彤彤的；梨子呢，是黄澄澄的，大概是喜欢黄色吧；葡萄是紫色的，像一个个紫色的小气球……
秋天是快乐的，小朋友们可以在草地上做游戏，踢足球。如果要出去玩耍，大人们也会同意的，因为天不那么热了。公园里、操场上，到处都是欢声笑语。
1.秋天是________、________、________、________。
2.文中描写颜色的词语有________、________、________、________等。
3.用“________”画出一个拟人句。
4.你认为秋天是什么样的？为什么？
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十、 小练笔。
9月10日是教师节，你们是怎样给老师过节的呢？把事情的经过用几句话写下来吧！
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