如果孩子对一件事情感兴趣，他就会认真努力地去做，所以要想使幼儿对英语学习内容感兴趣，并轻松自如地进行学习，就需要运用各种手段、各种教学方法，使其对英语学习产生浓厚的兴趣。
1、开展游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣
游戏是幼儿生命中的一项重要内容，他们的想象活动异常活跃，因而他们的游戏也非常有趣。他们可
以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义，例如，一片树叶在过家家时可以当作菜，在买东西
时可以当作钱。他们在一起游戏时，一个玩具娃娃掉到地毯的大海里，马上会有一辆玩具急救车开去
救援。每一种游戏都有孩子自命的意义，任何一个游戏里都藏有打开孩子心灵大门的钥匙。我将英语
教学融入到游戏之中，体现了施教者所确立的以幼儿为主体的教育观。例如：在学完小动物的英文名
字cat、 dog、 duck、 chicken后，老师找四名小朋友戴上这四种动物的头饰，玩“动物蹲、蹲、蹲”的游戏，戴着小猫头饰的可以自由选择让其他的小朋友蹲，这个小朋友双手叉腰边蹲边说：“cat 蹲 ，cat 蹲，cat 蹲完了duck 蹲。”戴着小鸭头饰的小朋友听到之后双手叉腰边蹲边说：“duck 蹲，duck 蹲，duck 蹲完了dog 蹲。”依此循环往复，这个游戏不仅可以巩固学过的单词，而且极大地调动了孩子的学习积极性，每个孩子都能够积极主动参与游戏，培养了孩子学习英语的兴趣。
2、多样化的教学方法，有利于引发幼儿的学习兴趣
3-6岁幼儿的特点是爱玩、爱动，对新鲜事物较有感兴趣，针对幼儿的这一特点，我在设计教学活动时尽量使活动游戏化，直观化，让孩子在游戏中快乐的学习单词避免枯燥化。首先把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，利用这些新鲜的实物刺激他们的眼球，然后设定好玩的教学情境，让幼儿参与到活动中来。在学习每一课时，我都设计一个小故事，因为故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力高度集中，使幼儿在和谐的气氛中获得知识，提高学习兴趣。例如：一次我在教“Come in please.”“sit dowm please”时，先为孩子们讲小猴子到大象家做客，大象拿出各种水果礼貌待客的故事。在讲述中，将“Come in please.”sit dowmplease.”穿插其中，孩子们对此非常感兴趣。故事讲完后，让幼儿扮演故事中的角色，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。让幼儿在玩中学，学中玩，轻松掌握所学的英语单词和句子，使幼儿的成就感提升，兴趣增强。