两岁多的女孩苗苗从幼儿园回来突然非要站着拉尿，这让妈妈非常不解：以前教过她啊，女孩和男孩不一样的，怎么苗苗还搞不清自己是女孩子，不能像男孩那样站着尿尿？
这关系到宝宝性别意识的培养问题。
在生命最初的3年间，宝宝会了解男孩和女孩之间的区别，并且开始确认自己作为“男性”和“女性”的身份。
宝宝眼中的“男的”、“女的”
宝宝到达两岁之前就学习把世界划分为“男性的”和“女性的”：
宝宝会根据平时看到的行为，来确认某种行为是男性的还是女性的。例如，两岁的宝宝会说女孩喜欢玩娃娃而男孩喜欢玩火车，女孩喜欢哭而男孩喜欢打。
会把成人的工作也划分为男性的和女性的，警察总是“叔叔”，护士总是“阿姨”。
甚至给颜色也划分了性别：粉红和紫色的绒毛玩具被认为是女的，黑色和棕色则被认为是男的。
会改变自己的行为以适应性别偏见。例如，在起初的18个月里，男宝宝和女宝宝具有同一水平的侵犯行为，但到了2～3岁，女宝宝的行为就比男宝宝少侵犯性。男宝宝和女宝宝似乎都知道，侵犯对于男孩的行为来说是可以接受的，而女孩则不行。
从幼儿园上厕所时男生、女生必须分开，以及男生不能穿裙子等方面，宝宝开始意识到男女有别。他会很好奇地想知道自己究竟是男生还是女生，究竟是和妈妈一样，还是和爸爸一样。不过，这时他还不大能真正明白男女的不同。
帮宝宝认识性别，妈妈该做什么？
心理学研究表明，儿童性别意识形成的关键期在1岁半到3岁之间，6岁时性别认识完全形成。因此，在关键期，就要对宝宝的性别角色进行正确教育与引导，谨防宝宝出现性别角色的混乱。
1.不可主观认为一种性别好而另一种性别不好，这样会在与宝宝的接触、交往和对他的抚养教育中不知不觉地流露出来，给宝宝的成长造成不好影响。
2.对宝宝要有符合其性别角色的期待，根据不同性别来区别对待。如坚持给宝宝穿适合他性别的衣服，给他玩以性别为基础的玩具，以不同的方式跟他谈话和处理问题，使宝宝在我们的期待、暗示、引导中逐渐形成正确的性别角色观念。
3.男宝宝向爸爸学习适合男性的行为方式，同时与妈妈保持良好的亲子关系；女宝宝向妈妈学习适合女性的行为方式，同时和爸爸保持和谐关系。这对男孩的男性化、女孩的女性化会有很大帮助。尽量让宝宝与家庭中相同性别的亲属多接触，多共同活动。