为什么要培养宝宝的社会性注意力
1. 走迷宫
走迷宫是训练宝宝注意力的一个好项目，可以让宝宝自己走，也可以给宝宝邀请一个小伙伴，一起来玩走迷宫的游戏。小伙伴的“实力”要与宝宝相当，两人一起研究迷宫路线，让宝宝学习注意接受他人信息。而宝宝潜意识里会产生先发现为乐的竞赛意愿，于是更投入地对待游戏。迷宫游戏的难易程度要适宜，让宝宝充分享受研究后获得成功的快乐。
喜欢走迷宫的宝宝，会十分“痴迷”这种游戏，尤其当他走对一步可以遇到自己心仪的卡通或其他偶像时——他是怀着“fans”的狂热在走迷宫呢。所以，选择的迷宫游戏要符合宝宝“口味”，难度要逐渐加大。
2. 绕口令
绕口令是个语言功夫，也是一个注意力功夫。给宝宝的绕口令要简单，比如，《数青蛙》只取第一段即可：
一只青蛙一张嘴，
两只眼睛四条腿，
扑通一声跳下水。
等宝宝能力发展了，再接下去：
两只青蛙两张嘴，
四只眼睛八条腿，
扑通扑通跳下水……
(三只青蛙就是“扑通扑通扑通跳下水”，以下类推)
又如，《分果果》可以只说前4句：
多多和哥哥，
一起分果果。
哥哥让多多，
多多让哥哥。
如果宝宝有能力，则6句一起完成，末两句是：
爷爷眯眼笑，
奶奶乐呵呵。
宝宝的绕口令，不必求速度，不必求吐字发音的正确，而是看他对付拗口的语言能否集中精神。可以和宝宝一起边念边表演，如指点着嘴巴、眼睛、腿表示“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿”，跟宝宝一起蹦蹦跳跳表示“扑通一声跳下水”。
3. 碰碰吸
“碰碰吸”是一种磁性玩具，由多根彩色铁制小棒和多颗小铁珠组成。因为棒、珠一碰就吸住，故名“碰碰吸”。每根彩色小铁棒两头分别为异性磁极。利用异性磁极相互吸引的特性，连接小棒和铁珠可以拼搭各种立体形状：三角形、正方形以及吊车、宝塔等等。既可以仿照图案拼搭，也可以自由发挥。一碰就吸的特性，让宝宝爱不释手。而几个宝宝一起玩，互相启发，互相补充，可将想象发挥到无穷无尽。
宝宝关注地将棒、珠组成各种造型，或观察同伴的设计、听取同伴的建议，沉浸在创作的最高境界之中，模仿力、想象力、创造力、注意力同时得到提升。
4.黏土
黏土具有不错的手感以及“听话”的特点，让宝宝很喜欢摆弄。信手“黏”来，捏出各种意想不到的形象；模仿造型，则在粘粘捏捏中获得成果。准备各色黏土，让宝宝自己动手制作。也可以跟小朋友一起制作，互相炫耀、展示自己的作
品。
这也是一项提升模仿力、想象力、创造力、注意力的劳作。同时，对发展手指的精细动作有很好的作用。
5.多少个
做抛球游戏。准备10个左右的小气球，你一个一个抛到宝宝手边，让他对准飘来的气球拍击，无论拍到什么地方都可以。你连续发球，他连续拍，同时要他数数：1、2、3……拍到七八个时，你停止发球，让宝宝说，他拍了几个。
飘忽的气球让宝宝开心不已，拍击气球趣味无穷，在这种兴奋状态下，如果他没有忽略记数，那么他的注意力很不错！注意，你不要跟他一起数数哦！
6.给妈妈的礼物
在野外，铺开纸张，让宝宝在大自然斑斓色彩的刺激下，手指蘸着颜料，画一幅画送给妈妈。随便他画什么。他会很乐意对自己毫无束缚的作品反复修饰，因为是给妈妈的礼物，他的态度绝对郑重其事，一丝不苟。哈，我们训练的目的也就达到了。
大自然的艺术熏陶，自由挥动“指笔”的创作心情，使宝宝将注意力付与了美。手指的精细动作也有很好的发展。
7.跳远
在塑胶场地上画一个长方形，让宝宝隔着一定的距离跳过去，要求不能踩到线。进一步的训练，是拉长跳远的距离，或者缩小长方形的面积。可以跟其他宝宝一起竞赛，看谁做到完美无缺。这样的竞技目标不同于速度比赛，“第一名”不限额，所以许多小朋友都能当“冠军”。竞赛的乐趣更多的是对自己运动技术的不断修正。
蹦跳是宝宝的所爱，竞赛激发他的参与。要控制自己不踩线，必须全神贯注地观察、实验，通过调整自己的动作来取得成功。
8.跨栏
在塑胶场地上放柔软的小垫子，让宝宝用“跨栏”的方法跳越过去，要求不能碰到障碍物。进一步的训练，是增加障碍物的高度或者宽度。可以跟其他宝宝一起竞赛。同样，没有“第一名”的限额，竞赛的乐趣在于不断地挑战、跨越自己曾经的高度或宽度记录。
这也是一个有趣的运动。要不将障碍物踢翻、撞歪，必须全神贯注地应对。
9.赛车
让宝宝跟小朋友一起骑三轮童车。从直线开始，逐渐增加一些弯度和掉头路线。为宝宝们设定终点，让他们有目标地骑行。让他们注意路面情况，与小朋友保持安全距离。你可以当交通警察，指挥宝宝们行车，增加游戏的趣味。
这个游戏可以培养宝宝胆大心细、集中注意力的好习惯，同时促进反应能力和动作的协调性。
10.小剧场
让宝宝跟其他小朋友分别扮演不同角色，演一个简单的童话剧。通常的“小羊乖乖”就是一个，角色可设小羊、羊妈妈和狼。如果小朋友多，那么可多设几头小羊。台词简单
，动作随意：
狼做敲门动作：“小羊儿乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。”
小羊做堵门的动作：“不开不开不能开，妈妈没回来。”
羊妈妈做赶狼的动作：“坏蛋！坏蛋！”狼“嗷嗷”叫着抱头鼠窜。
羊妈妈开门和小羊拥抱：“妈妈回来了，你是妈妈的好宝宝。”
宝宝在表演中兼顾台词、动作和与小朋友的协作，社会性注意能力可得到很充分的发展。
培养社会性注意能力7要素
1 实践是最好的方法
让宝宝多跟小朋友、外人接触，适时提醒他注意别人传递的信息：“看，小灵妹妹在向你招手哪！”“瞧，大妈妈手里拿着什么？”“当心，源源骑车过来了！”随着宝宝的进步，这类提醒要逐渐减少，让宝宝自觉地注意到这些现象。
2 阶段性适应
有的宝宝怕羞，不适应陌生环境；有的宝宝胆大，对陌生环境“不屑一顾”，缺少仔细观察、注意的习惯。无论哪类宝宝，都可用分阶段适应社会信息的方法：交往的人群从少到多，由熟悉的伙伴带入陌生的伙伴，从活动于小区这一熟悉的环境、并有亲人陪伴，到进入完全陌生的托儿所、幼儿园以及没有亲人陪伴，参加群体游戏从简单到复杂……
3 不要否定宝宝
“唉，这孩子就是注意力不集中！”“对老师的手势，他怎么呆呆的没反应？”等等话都不能当着宝宝的面说。更不应该指责宝宝“别的小朋友都会了，你还不会”，从而使他产生抵触。要善于引导，如果发现他的注意力有所发展，则好好表扬：“老师说什么，××(宝宝的名字)都能听懂！”鼓励他更主动地去接受社会性信息。
4 让宝宝参与竞赛性游戏
竞赛性游戏对宝宝来说很刺激、很有趣。竞赛过程中，他会把自己的进程和他人的进程相比较，不断有意识地调节和控制自己的行动，促使他社会性有意注意的发展。当然，竞赛过程中要保护每个宝宝的心理，让宝宝感受到自己的成功：或是比较他以前的成绩，他进步了；或者宝宝在某项显弱后，鼓励他在自己的强项上显显身手。
妈妈应记住，参加竞赛性游戏最重要的是，让宝宝把注意力放到在与同伴的比较中调节自己的游戏行为，以及享受游戏的乐趣。
5 让宝宝独立完成任务
有些游戏，如拼图、走迷宫等，如果宝宝已经掌握基本要领，那就放手让他独立完成。不要在旁边监督指导，导致宝宝养成依赖心理，凡事先找爸爸妈妈，不能一心一意应对新鲜局面。
6 不要反复叮嘱