《夜莺的歌声》文段选读练习（一）
“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。
怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只（zhǐ zhī）有我一个
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着（zháo zhuó）火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’—就都（dōu dū）跑了。”
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1、写出近义词。（6分）
2、我会在正确读音的括号里打“√”（4分）
3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。（3分）
4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。（3分）
5、读一读，想一想。（6分）
（1）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的恶“野兽”是指：_________ 。
（2）“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”
军官认为_________是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是_________ 。
6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。（4分）
《夜莺的歌声》文段选读练习（二）
夜莺的歌声越来越响了。
那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dīng dìng）在那里似的。他注意数（shù shǔ）着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。
夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺（tǐng dǐng）机关枪。”他又补充说。
“对付得了！”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。
“应该对付得了！”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”
过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏（cáng zàng）在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分）
2、照样子写词语。（6分）兴致勃勃：
_________、_________ 、_________
3、我会在括号里填上适当的词语。（3分）
4、文中画线的句子是否比喻句？请在正确答案的括号里打“√”（1分）
A、是（ ） B、（ ）
5、读一读，想一想。（5分）
（1）夜莺的叫声表示有 _________；杜鹃的恶叫声表示有_________ 。
（2）“32个鬼子…… ”这里的恶“鬼子”指 _________。
（3）“你们可不要忘了小夜莺……”这里的恶小夜莺指_________ 。用上省略号表示不要忘记小夜莺的_________ 。
6、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的恶意思？（3分）