活动目标
1、引导幼儿熟悉、理解故事内容。
2、借助故事中神奇的想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征。
3、能根据故事的情节线索进行大胆仿编，用完整的句式表达出来。
活动准备
1、挂图15号。
2、奶牛图片，各种蔬菜若干。
活动过程
一、开始部分
产生兴趣
1、出示“神奇的牛”：这是谁？奶牛有什么本领？
2、这可不是普通的奶牛，它是头神奇的奶牛，它神奇在哪里呢？听完故事你就知道了：
二、基本部分
欣赏故事
1、教师完整讲述故事。
——师提问：故事里有谁？牛大叔带来的奶牛有什么神奇的地方？
——故事的名字就叫《彩色牛奶》。请幼儿集体跟随教师完整的朗诵故事名字一遍。
2、小动物们喝了有颜色的牛奶发生了什么奇怪的现象，请小朋友再听一遍故事。教师结合挂图讲述故事，提问：
——小白兔给奶牛吃了什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？小白兔喝了变成了什么样子？
——小黑猫给奶牛吃了什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？小黑猫喝了变成了什么样子？
——小花鹿给奶牛吃的是什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？小花鹿喝了变成了什么样子？
——灰狐狸给奶牛吃的是什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？灰狐狸喝了变成了什么样子？
3、小动物们能变回原来的样子吗？怎么变？
4、小动物有了这头奶牛心里感到怎么样？为什么？
我喂奶牛吃蔬菜
1、小朋友如果你是小动物，你会给奶牛吃什么蔬菜，会挤出什么颜色的牛奶，你喝了会变成什么颜色？
1、请幼儿自选蔬菜为奶牛，一边喂，一边说：神奇的奶牛，我给你吃什么颜色的什么。
3、请个别幼儿上前说出自己所想象的：我是一只什么，我给奶牛吃什么样的什么，挤出什么颜色的牛奶，我喝了变成了什么样子？
三、结束部分
小结活动下课