婴儿期是儿童语言发展黄金时期，在这期间家长们要及早让宝宝开口说话，让他学会用语言来表达思想。这对宝宝的心智成长有着积极的推进作用。而且对宝宝来说，掌握一门语言无疑是十分重要的。那么，家长们该怎样训练婴幼儿说话呢？
婴幼儿语言的发展是一个连续的、有规律的过程。一般来说，要从发音开始学起，比如两个月左右的婴儿，当大人“啊”、“哦”地和他说话时，就会咿呀学语，逗他时会大笑。进而是理解语言阶段，如七八个月大的婴儿，已能理解简单的语言，如问他灯灯在哪儿呢，婴儿就会指灯或看灯。常常听到１岁左右孩子的妈妈说： “这孩子什么都懂就是不会说”，这是因为婴儿仍处于理解语言阶段。２岁左右的幼儿语言进入一个蓬勃发展的时期，这时已会说３－４个字组成的词，知道常见物品的名称，很喜欢和大人学说话。
要训练婴幼儿说话，可以从以下几点入手。
一、创造一个语言环境
要创造一个能促使婴儿不断咿呀学语的愉快环境，以提高婴儿的发音质量。妈妈的爱抚、语言和笑声，最能鼓励婴儿做出咿呀反应。实验证明，甚至只播放母亲声音的录音带，都能使婴儿兴奋，用咿呀学语对母亲的声音做出回答。所以成人要尽量多和婴儿交谈，长时间的沉默会使婴儿感到寂寞。
二、联系事物让宝宝加强理解
培养婴幼儿理解语言，要和小儿生活中的事物联系起来，就是干什么，说什么，帮他理解什么。比如吃水果时，就告诉孩子：“等着妈妈给你拿水果去”，拿着水果时，妈妈还可强化一下，对婴儿说：“这是苹果，多好吃啊”。
三、让说话与行动相结合
会说话时，也要本着做什么学什么的原则，教幼儿说话。如吃饭时教小儿说：“牛奶”、“青菜”、“张大嘴”等。睡觉时教小儿说：“上床了”、“躺下”、“闭上眼”等。在玩时教给小儿玩具的名称、玩的方法，如“把皮球滚过来”。这样联系小儿的生活学说话，既形象又具体，由于重复多，每日每时都可起到对语言的强化作用。
四、训练过程趣味化
教小儿说话要趣味化、游戏化。如要教会孩子说“请”，妈妈就可说：“汽车来接熊猫了，宁宁快说，请熊猫上车吧；”如要教会孩子说“再见”，妈妈说：“娃娃睡觉了，宁宁快说：明天见或晚安。用这样的方式孩子就容易学会。