活动目的:
1.感受歌曲欢快,活泼的情绪,初步学唱歌曲
2.体验游戏的乐趣,享受与同伴共同游戏的快乐。
活动准备:
1.录音机和磁带
2.树林场景(有三间立体的小房子)
3.各种动物的指偶
活动过程:
一、律动《小朋友散步》
师:小朋友,快点看看!树林里的小动物在干什么呢?
歌曲《吵醒了猎人快快逃》
1.师:树林里可热闹了,小猴咯咯咯咯地笑,把小猫吵醒了;小猫喵呜喵呜叫,把小兔吵醒了;小兔蹦蹦蹦蹦跳,把猎人吵醒了!猎人醒了,要来找吵醒他的小动物了,小动物们赶快逃跑!(教师放录音一遍)
2.理解歌词
师:刚才歌曲里面说调皮的小猴在干嘛啊?
生:咯咯咯咯的笑吵醒了小猫
师:小猫被吵醒了后在干嘛?
生:小猫喵呜喵呜叫,吵醒了小兔
师:小兔被吵醒了后又在干嘛呢?
生:小兔蹦蹦蹦蹦跳吵醒了猎人
师:猎人是干什么的?
生:猎人是专门找小动物的
师:那小动物们看到了猎人会怎么样啊?
生:害怕~~~~~~
师:那他们把猎人吵醒了可怎么办啊?
生:大家快快逃啊
(教师完整地讲述歌词一遍!)
3.分段学唱
师:(出示指偶)我是小猴,今天我刚搬进了新房子,可真开心啊,(伴音唱)“我是小猴,我~~~~~~~~~喵呜喵呜叫”真开心,你们也来和我小猴一起唱吧(伴音师生齐唱)
师:小猴子们,唱得真开心,把谁吵醒了啊?
生:小猫
师:你们把小猫吵醒了,小猫有什么反应呢?我们再来轻轻地唱一遍,看看小猫有什么反应?(再次伴音唱“小猴”一段)
师:(出示小猫指偶)我是小猫,睡得正香呢!谁把我吵醒了,原来是你们小猴子啊,你们在玩游戏啊!我也来!(伴音唱“小猫”一段)
师:小猫我一个人唱可真寂寞,你们和我一起唱,好吗?(师生齐唱“小猫”一段)
师:(出示小兔指偶)谁啊?咯咯咯咯地笑,喵呜喵呜地叫,都把我吵醒了,小猴,小猫,是你们啊!你们在干嘛呢?在玩游戏啊,我和你们一起玩。(伴音唱“小兔”一段)
4.完整学唱歌曲
师:三个好朋友一起在树林里玩游戏可真开心,你们听!他们又唱起来了,(完整地放录音一遍)