教学目标:
1、感悟小草“向前走”的快乐,激发对小兵一样的喜爱、敬佩之情。
2、学习质疑,学习自主阅读发现。
3、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
4、认识双线格中的10个字,学会田字格内的11个字。
教学重点:
有感情地朗读课文并背诵部分段落。
教学难点:
感悟小草“向前走”的快乐。
教学准备:
挂图、录音带
教学过程:
一、创设情景,导入新课
同学们,你们知道画面中那一片绿油油的植物是什么吗?
生:小草
师:你们说的很对。每当春天到来,万物还没有复苏的时候,小草总是第一个为我们带来春天的消息。(播放春天小草刚发芽的图片)你看,那枯黄中的点点绿色是多么富有生机。同学们,你们喜欢小草吗?
今天,我们学习一篇课文,题目叫《小草,向前走》。看了题目,你有什么疑问吗?
二、理解课文,感悟新知
1、自由试读课文。要求:把字音读准确。
2、同桌互读,教师检查指导
3、教师配乐范读,学生标出自然段。
4、读了课文,你知道了什么?从课文中又发现了什么?
5、在小组中、班级中交流。
三、读中悟理
1、引导学生根据自己的理解、体会来欣赏、赞美小草:你想对小草说点什么?
2、结合课文,动手画出插图
3、师:那谁能说一说你对这生活中随处可见的小草有那些了解呢?
生:„„
四、教师小结
这节课,我们学习了《小草,向前走》这篇课文,感受了小草的可亲可敬和乐观向上的精神。我们在平时的学习生活中也要有小草“向前走”的劲头,那么,我们的心中一定会充满阳光和快乐的。
师:同学们说的真好。我们以前学过一首关于小草的古诗你还记得吗?我们一齐来背诵一遍。(生齐背古诗)古诗中小草在秋季被野草烧的体无完肤,但春天到来时,它又会长出新的叶子。从这儿我们可以看出小草有什么样的品质呢?
生:生命力顽强
师:同学们可真棒,了解的真多。正是这样,小草每天都在默默无闻的做着自己份内的事。那除了这些,小草还为我们人类做了那些贡献呢?
生:讨论
板书设计:
小草,向前走 绿色的小兵 举起绿色的旗帜
可爱的小兵荒 听从大自然的安排
勇敢的小兵 收回失去的领地