教学目标:

1、感悟小草“向前走”的快乐,激发对小兵一样的喜爱、敬佩之情。

2、学习质疑,学习自主阅读发现。

3、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

4、认识双线格中的10个字,学会田字格内的11个字。

教学重点:

有感情地朗读课文并背诵部分段落。

教学难点:

感悟小草“向前走”的快乐。

教学准备:

挂图、录音带

教学过程:

一、创设情景,导入新课

同学们,你们知道画面中那一片绿油油的植物是什么吗?

生:小草

师:你们说的很对。每当春天到来,万物还没有复苏的时候,小草总是第一个为我们带来春天的消息。(播放春天小草刚发芽的图片)你看,那枯黄中的点点绿色是多么富有生机。同学们,你们喜欢小草吗?

今天,我们学习一篇课文,题目叫《小草,向前走》。看了题目,你有什么疑问吗?

二、理解课文,感悟新知

1、自由试读课文。要求:把字音读准确。

2、同桌互读,教师检查指导

3、教师配乐范读,学生标出自然段。

4、读了课文,你知道了什么?从课文中又发现了什么?

5、在小组中、班级中交流。

三、读中悟理

1、引导学生根据自己的理解、体会来欣赏、赞美小草:你想对小草说点什么?

2、结合课文,动手画出插图

3、师:那谁能说一说你对这生活中随处可见的小草有那些了解呢?

生:„„

四、教师小结

这节课,我们学习了《小草,向前走》这篇课文,感受了小草的可亲可敬和乐观向上的精神。我们在平时的学习生活中也要有小草“向前走”的劲头,那么,我们的心中一定会充满阳光和快乐的。

师:同学们说的真好。我们以前学过一首关于小草的古诗你还记得吗?我们一齐来背诵一遍。(生齐背古诗)古诗中小草在秋季被野草烧的体无完肤,但春天到来时,它又会长出新的叶子。从这儿我们可以看出小草有什么样的品质呢?

生:生命力顽强

师:同学们可真棒,了解的真多。正是这样,小草每天都在默默无闻的做着自己份内的事。那除了这些,小草还为我们人类做了那些贡献呢?

生:讨论

板书设计:

小草,向前走 绿色的小兵 举起绿色的旗帜

可爱的小兵荒 听从大自然的安排

勇敢的小兵 收回失去的领地