活动目标：
1、认识民族服装，感受服饰的民族特点。
2、初步激发幼儿爱祖国的情感。
活动准备
各民族服装图片、民族娃娃
活动过程：
1、欣赏民族服饰。
出示图片：“老师今天带来了几张图片，小朋友看他是哪个民族的”？先简单欣赏服饰。边欣赏边引导幼儿观察服饰的特点。
2、参观后，引导幼儿讨论。师：小朋友，来来来，坐好了。
（1）刚才你们在参观民族服饰的时候小眼睛看到了些什么？在什么地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。
小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角）
（2）那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称，小朋友再观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）
（3）衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的？有什么规律？请小朋友看放大了的图片。（红绿、红绿肥），再看下张图片，它怎样排列的？
教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。
3、认识各民族服饰
（1）认识藏族：向大家介绍藏族的服饰、生活：藏族女子喜欢留头发或梳两条辫子，穿斜襟的衣服，腰间扎一条彩色的小围裙，脖子上挂上彩珠，很漂亮；男子戴有沿的毡帽，穿斜襟的衣服，扎条腰带，劳动时常把一只袖子脱下来挂在腰间，便于活动，他们牧马、牧牛，还喜欢喝酥油茶，来了尊贵的壳人，会献哈达表示敬意。
（2）、出示图二，认识朝鲜族。了解朝鲜族人们的生活习惯。
朝鲜族女的梳一条长长的辫子，穿斜襟的衣裙，男的穿宽松的对襟衣裤。他们喜欢唱歌、跳舞、打腰鼓，还喜欢荡秋千，玩跳板等体育活动。
（3）、向幼儿介绍蒙古族的服饰。
4、让幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。1、幼儿自由参观家乡的民族服饰。（布满彝族、哈尼族服饰的场景）
5、让幼儿说说自己喜欢哪个民族的服饰，为什么？
6、小结
教育幼儿要尊重、爱护少数民族，使他们知道只有各民族人们同心协力，才能把祖国建设得更强大。
7、放民族音乐，让幼儿听音乐跳舞。
8、结束活动。