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九 月 计 划 |
1． 9月是小班幼儿刚离开家庭，来到幼儿园这个全新环境的一个关键时期，不肯上幼儿园、哭闹、想妈妈……毕竟孩子第一次离开自己熟悉的环境来到这个陌生的地方，陌生的老师、陌生的同伴，他们的这些表现是非常正常的。但是让孩子尽快适应幼儿园生活，知道幼儿园里有许多一起玩的同伴，有象妈妈一样喜欢自己的老师，有小朋友喜欢的滑滑梯和各种各样的玩具，大家可以一起玩、一起吃饭吃点心，这些都是在家里所没有的，所以让孩子喜欢上幼儿园，是开学初的一个重点。 2． 主题：开展主题一活动：幼儿园真好，让幼儿了能摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园，初步适应幼儿园的集体生活。认识同伴和老师，愿意和大家一起玩。认识自己的标记，初步学会在指定的地方洗手，入厕大小便。使幼儿熟悉幼儿园的环境、一日活动、同伴和老师。并能听懂老师的指令，喜欢听老师讲话，愿意跟着老师一起学做模仿操。 3． 常规：鼓励和教育幼儿要坚持上幼儿园，不迟到早退。能够与同伴友好相处，不争抢、不打人，不做危险动作。逐步养成良好的一日活动习惯。 4． 环境：布置温馨宽松富有童趣的开学环境及主题墙饰，吸引幼儿的目光和注意力，让他们喜欢上幼儿园，从环境中感受幼儿园的欢乐。制作各种各样适合小班幼儿活动的教玩具。 5． 家长工作： 6． 1、鼓励孩子开开心心地上幼儿园。 7． 2、与家长及时互通，孩子在园和在家的表现，请家长多抚慰孩子，满足孩子感情上的需要。 8． 3、熟悉幼儿园的活动规则和要求，并按要求付诸于行动。 9． 4、提供8张照片，用于孩子的茶杯架、书包架、床、作品栏、评比栏等。 |
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九 月 小 结 |
通过主题一的各种活动，孩子们基本上已能适应幼儿园的生活，哭闹的现象已是少数。孩子们已经进入了正常的学习、生活阶段。我们已经顺利的结束了第一个主题活动，通过一系列活动的开展，我们带领孩子参观了幼儿园的环境，认识了自己的教室、自己的标贴、学习怎样拿椅子、排队一个跟着一个扶着楼梯走、自己一手拿勺子一手扶好碗吃饭、午睡时自己把鞋子脱下放整齐等等，此外我们还开展了“送玩具孩子回家”、故事“尿床了”、“我的图书孩子”、歌曲“早上好“、“我的孩子要睡觉”等教学活动，学习了晨锻的律动和一套模仿操等等。一个月下来看到我们的孩子每天都能高高兴兴的上幼儿园了，大多数孩子还能大声的和爸爸妈妈说“再见”呢。孩子们一个个都非常的能干，进步很大哦。但是，孩子们各方面的生活、学习常规都还很差，毕竟小班孩子还很小，现正处于入园过渡时期，一切还需慢慢来，我们将在下一个主题活动中对孩子加强这方法的培养，让每个孩子都能在快乐中学习成长。多数愿意参与到各种各样游戏活动，并愿意和同伴一起共同活动，同时感受到游戏的乐趣，但是分工、合作的能力还有待提高。在与同伴共同游戏时也会出现争抢玩具的现象，甚至会发生一些争执和冲突。在今后的主题活动中，将在幼儿与同伴交往方面多花些精力，让幼儿与同伴的交往能力逐步提高。 |