一、看拼音，写词语。
zhān mào xiè méi jiāo cuò
（ ） （ ） （ ）
yòu zhì shā mò jì mò
（ ） （ ） （ ）
mián ǎo tuó rónɡ shǎ shì
（ ） （ ） （ ）
páo zi
（ ）
二、根据查字典知识，填空。
1．“嚼”应查部首 ，再查 画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是 ，它的意思是 。
2．“袄”应查音序 ，音节是 。
3．“卸”应查音序 ，音节是 。可以组成这样一些词语： 、 、 。
三、照样子，写词语。
例1：不（声）不（响）
不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
例2：（磨）来（磨）去
（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
例3：又（干）又（冷）
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
四、写出下列词语的近义词。
侵犯（ ） 情趣（ ） 等候（ ）
轻松（ ） 幼稚（ ） 旅程（ ）
五、按要求完成句子。
1．那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。我都看呆了。
仿写句子：
2． 拉骆驼的摘下了毡帽。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
3． 骆驼队又来了。
扩句：
4． 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩句：
5．听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
改为反问句：
六、课内阅读。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
1．写出下列词语的反义词。
幼稚（ ） 软（ ）
2．用“ ”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。
3．关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为 ，而文中的“我”认为 。
4．你觉得文中“我”是一个怎样的孩子？
七、写一段自己童年中最有情趣的场面。
参考答案
一、看拼音，写词语。
zhān mào xiè méi jiāo cuò
（ 毡帽 ） （ 卸煤 ） （ 交错 ）
yòu zhì shā mò jì mò
（ 幼稚 ） （ 沙漠 ） （ 寂寞 ）
mián ǎo tuó rónɡ shǎ shì
（ 棉袄 ） （ 驼绒 ） （ 傻事 ）
páo zi
（ 袍子 ）
二、根据查字典知识，填空。
1．“嚼”应查部首 口 ，再查 17 画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是 jué ，它的意思是 用牙齿磨碎东西 。
2．“袄”应查音序 A ，音节是 ǎo 。
3．“卸”应查音序 X ，音节是xiè。可以组成这样一些词语： 装卸 、 卸煤 、 卸载 。
三、照样子，写词语。
例1：不（声）不（响）
不（明）不（白） 不（清）不（楚） 不（三）不（四）
例2：（磨）来（磨）去
（晃）来（晃）去 （跑）来（跑）去 （说）来（说）去
例3：又（干）又（冷）
又（白）又（胖） 又（高）又（粗） 又（红）又（肿）
四、写出下列词语的近义词。
侵犯（侵略） 情趣（乐趣） 等候（等待）
轻松（轻快） 幼稚（天真） 旅程（旅途）
五、按要求完成句子。
1．那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。我都看呆了。
仿写句子： 那样丰富的食物，那样香的味道，那样诱人的颜色。我都流口水了。
2．拉骆驼的摘下了毡帽。
改为“把”字句： 拉骆驼的把毡帽摘下了。
改为“被”字句： 毡帽被拉骆驼的摘下了。
3．骆驼队又来了。
扩句： 冬阳下的骆驼又不慌不忙地来了。
4．我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩句： 心灵中充满了想法。
5．听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
改为反问句： 听见缓缓悦耳的驼铃声，童年怎么能不重临于我的心头呢？
六、课内阅读。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
1．写出下列词语的反义词。
幼稚（ 成熟 ） 软（ 硬 ）
2．用“ ”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。
3．关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为 为了抵御狼的侵犯 ，而文中的“我”认为 给拉骆驼的人增加一点情趣 。
4．你觉得文中“我”是一个怎样的孩子？
爱问、肯动脑筋。
七、写一段自己童年中最有情趣的场面。
答案略。