活动由来：

培养环保意识是现在大量提倡的方面之一，幼儿对鱼的经常换水比较奇怪，所以就安排了鱼妈妈为什么要搬家这一活动。

活动目标

l、通过活动，使幼儿知道水的特性和用途；让幼儿初步了解水与环境的依存关系，逐渐形成保护环境的意识。 2、会观察、比较水的变化。协助幼儿了解清水变污水的原因。知道水资源的破坏是很多原因造成的。研究如何才能保护环境，保护水 资源。 3、通过活动，使幼儿懂得节约用水，培养幼儿的环保意识，培养幼儿的探索精神。

问题板块

1、你知道清水的特性吗? 2、清水是怎样变成污水的? 3、污水是怎样变干净的? 4、我们怎样保护我们的水资源。

主题壁报

1、以“美丽的家园”为主题。添加幼儿折叠的小鱼、小鸟、花草。 2、幼儿的想象画“我的家”、“美丽的小河”等。

区域游戏相关内容

1、阅读区：师生共同收集有关水资源的图书。

2、建构区：树木、花草等图片。

3、美工区：折纸、绘画、剪纸、涂色。

4、科学区：有关水资源的图片，水污染的试验用品。

家园合作

1、让家长和孩子共同保护我们的水资源。

2、不浪费水。

资源利用

1、图书、图 片，录像。

2、纱网、塑 料瓶等。

主要活动：

1、《鱼妈妈为什么要搬家》

2、《污水变清水》

3、《美丽的家园》

活动一：鱼妈妈为什么要搬家

活动目标：

1、观察水的变化，了解清水为什么会变成污水。

2、认识到污水给人、动物、植物带来的危害。

3、知道水资源的破坏是很多原因造成的。

活动形式：集体活动

活动准备：

1、录像片、图片

设计意图

幼儿对鱼的经常换水比较奇怪，所以就安排了鱼妈妈为什么要搬家这一活动。 幼儿收集水资源的相关材料。 看录像，幼儿了解水被污染的原因。 对幼儿进行环保教育。

师幼互动看录像，幼儿了解河水被污染的原因。把收集到的与水有关的图书、图片讲给小朋友听。 师：水是怎么被污染的？ 幼儿通过自己所了解的水的变化,自由讨论。 荣荣：我们家门前的小河都臭了。 格格：小鱼都漂在水面上了，河边的树也枯死了。 李瑞伟：河水里有许多人们扔的垃圾。 王义：工厂排出的废水污染了小河。 小结：人们乱扔垃圾，工厂排放废水，河水又黑又臭，使鱼死亡。 师：你知道小河里的水被污染了后会发生什么变化吗？ 观看录像：了解污水对环境的危害。 进行环保教育：鱼妈妈住的小河水变干净后，鱼妈妈高兴了，又搬回来了。 师：你知道除了小鱼需要清水，还有谁也需要清水？如果没有干净的清水会发生什么事？ 小结：我们人、动物、植物都需要水，没有水，就没法生存，水是宝贵的，我们应该怎样保护我们的水呢？在平时要注意些什么？（不要向河里乱扔垃圾杂物，平时要节约用水等。）

教育反思

通过幼儿对水资源了解，让幼儿知道小河被污染了。 总结出河水被污染的原因：乱排的废水、乱扔的废物等。 通过活动，培养了幼儿的环保意识，懂得了节约用水。

活动二：污水变清水

活动目标：

1、会观察、比较水的变化。

2、通过操作，使幼儿了解净化污水的基本原理。

3、研究如何才能保护环境，保护水资源。

活动形式：集体活动

活动准备：杯子若干、过滤纱网、明矾、污水若干盆。

设计意图

观察比较清水和污水的不同。 幼儿动手做实验，把污水变干净。

师幼互动 师：为什么鱼不能在污水里生活？ 格格：水变脏了。 牛牛：水被污染了。 …… 教师分别出示一杯清水和一杯污水，让幼儿看一看、闻一闻、比一比。 幼儿讨论：他们有什么不同？ 操作实验：用纱网清除污水中的漂 浮物，进行沉淀，把沉淀后的水取出，加入明矾和漂白粉，分解后进行过滤，得到清水。 小结：刚才我们一起动手，把盆里的污水变干净了，得到了清水，小河里的水也可以由工人叔叔帮助把它们变干净。不过这些清水还要通过再加工才能喝。 延伸活动：我们应该怎样减少污染，小朋友应该做些什么？

教育反思

幼儿了解了清水和污水的区别，认识到了污水给人、动物和植物带来的危害。 幼儿学会了把污水变清水的过程。促进了幼儿观察、思维及操作能力。 “保护水源，人人有责”，让幼儿充分认识这一点，从而更有利的开展环境教育。

活动三：美丽的家园

活动目标：

1、通过活动，培养幼儿的环保意识，教育幼儿从小注意保护环境。

2、发挥幼儿想象，提高幼儿绘画能力。

活动形式：集体活动

活动准备：图画纸、水彩笔、蜡笔。

设计意图

一次绘画活动中，明明画的小河是灰颜色的，有的孩子就指责他画错了，他说，我家门前的小河就是这种颜色的。针对这一情况，我组织了这次活动。

师幼互动

师：污水使小河不再美丽了，你们想不想帮助鱼妈妈，使污水再变干净呢？ 白思晋：不往水里乱扔垃圾。 曹毅：不往河里排污水。 原原：我设计一种机器，把水变干净。 …… 幼儿进行主题绘画。 《音乐垃圾箱》、《音乐垃圾回收车》《一条哭鼻子的小鱼》、《小鱼的理想》、《小鸟搬家》、《大风刮起来了》、《柳树姑娘》、《爱护小树苗》、《雨中的故事》、《大树》…… 通过主题画的创作，使小朋友们主动意识到生态环境的日益恶化，将会严重影响人类的生存，以此从小激发他们的绿色意识，明白什么该做，什么不该做。

教育反思

开展“美丽的家园”幼儿想象画，使幼儿们凭着丰富的想象力和大胆的创新精神，描绘孩子们心中的理想环境：地球是个绿色的大地毯，到处是万紫千红的鲜花。人们乘着绿色的宇宙飞船，飞向那遥远的星空，将每一颗星球都铺上了绿色，每天晚上，满天都是绿色的星星。

思维接力棒：

1、给两盆花浇清水和污水，观察花的生长状况。

2、让幼儿回家后观察自来水为什么刚放出来时有点浑浊。