问:孩子看书写字容易出错,明明是"b"他会经常写成"d","P"看成"q",汉字中经常多一点少一撇,我很担心这样的粗心会影响学习成绩。

孩子的视知觉能力不足会导致孩子在看书写字时出现这样的错误。视觉是指眼睛看到的信息,视知觉是把眼睛看到的信息传递到大脑对看到的信息进行加工的能力。每个孩子的视知觉能力是不一样的,如果孩子的视知觉能力达不到同龄人水平,就容易出现以上的现象。以下是视觉知觉能力发展的四个方面,我们也可以通过针对性训练来提升孩子的视知觉能力。

一、视觉集中。视觉集中度差的孩子阅读时容易出现加字漏字甚至跳行,做计算时就会把数字跳过去或看错,影响他的审题,做题时总会丢掉什么,或看错什么。例如在写答案时将单位名称忘了写。

训练方法:找出相邻二个数相加等于10的数176283674915089274028403759046038402840找出表格中缺少的数字

二、视觉分辨。就是对数字、字母、符号、汉字和图形的区分能力,特别是相近的数字、字母、符号、汉字的分辨能力,会直接影响孩子的审题和计算的准确性。例如将"-"号看成"+"号来计算。训练方法:找出字母b e j b i p b j e d b w d ob j p e i k d b p b o i

三、视觉协调。指视觉与手部粗细动作相配合的能力,孩子通过眼睛辨认的信息登记在大脑中,然后把大脑中的信息提取出来进行操作。在学习的两大环节:写作业和阅读,都要求眼睛看到的,大脑反映的和笔书写的达成一致,否则就会丢字跳字,看错行,速度慢,错误多。

例如写竖式时答案"85",可抄写到横式等号的答案写成"58"。训练方法:剪纸、抛接沙包、筷子夹豆子等手部精细运动均可有效训练手眼协调能力。

四、视觉记忆和理解。视觉记忆差的孩子,大脑对眼睛看到的信息、影像的保留能力弱,使得储存的信息消失或者暂时中断,造成记忆性错误。

训练方法:取出4-5张不同内容的卡片(例:文字卡、数字卡、图形卡)分让别摆放在孩子面前,让他观察几秒钟,然后请孩子转身或闭眼,家长则将其中几张卡换掉(或移动了摆放的位置),让孩子说出换了哪几张(或摆放位置的变化),以上简单介绍几种训练方法,家长可在家中训练,也可选择专业机构进行系统的注意力提升的训练。