教学内容

六年制小学数学第七册第107页。

教学目标

通过复习整理,使学生进一步掌握时间单位:年、月、日、时、分、秒;会比较熟练地进行普通记时法和24时记时法的相互转换。

教学准备

投影仪。

教学过程

(一)激趣

大森林里,住着一个古老的时间家庭,你知道这个家庭有哪些成员吗?学生说出时间单位:年、月、日、时、分、秒。

(二)整理性练习

1.年、月,日、时、分、秒六个单位的大小关系。教师出示六个同心圆,把写有时间单位的标签发给学生,让学生上黑板标贴。

2.六个时间单位问有何相互关系?

师生共同整理时间单位间的相互关系和迸率。

3.二月份天数的区别。

学生说出平、闰年的区别。

4.平、闰年的判断。(四年一闰、百年不闰、四百年又闯)

5.练习。

(1)同桌相互说出几个月份,判断大小月,并要求说出该月天数。

(2)平闰年判断:1976年、1984年、1900年、1800年、1998年。2000年

(三)基本练习

1.以前学过哪几种记时方法?哪种更好?

2.出示教材“练习”2、3题,限时1分30秒完成,同桌互批。

3.两种记时方法的改换方法是怎样的?

4.“找朋友”游戏:

把用不同记时法表示的相同时间十分给学生,如把下午2:20,分别做成“下午2:20” “14:20”和“2:20”。一生报出卡片上的时间,其他同学据此判断,自己卡片的时间,是否与所报时间相符,如果相同则站起来,上讲台结成朋友,并向全班同学说出自己的思路和方法。

(四)应用题练习

1.某建筑队承建一幢教学楼,从4月15日开工,至10月3日完成,这一项工程用了多少时间?

(1)尝试解决。

(2)你是怎样思考的?还有其他方法吗?

2.王师傅加工一个精密零件,从上午8:30开工,到下午)完工,加工这个零件用了多长时间?

3.中国共产党是1921年7月1日成立,到今年7月1日是几周年?(用几种方法思考)

4.补充题:

(1)儿童公园每天的开放时间从上午8:30到下午4:30。儿童公园每天开放多长时间?小明从14:40到公园,最多还可以游玩多长时间?

(2)奥林匹克运动会每四年举行一届,1992年举行了一次,由此可以推断出,所有的奥运会都在闰年举行。该判断是否正确?请说出理由。

(3)小钢跟父亲乘船从1996年2月28日13:45出发从上海去青岛,经过47小时35分到达目的地,问到达时是几月几日几时几分?

(4)小亮的哥哥今年(2000年)将过第6个生日,小亮今年13岁,问哥哥是哪一年的哪月哪日出生的?

(五)课堂小结

1.师生共同回顾时间单位表。

2.普通记时法和24时记时法如何转换?

3.求经过时间应注意什么问题?