活动目标：

1.通过欣赏音乐节奏、力度、旋律的变化，感受乐曲热烈、欢腾的赛马场面。

2.学习用创造性的动作自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。

3.体验音乐游戏带来的快乐体验。

活动准备：

骑马图谱四张、红色纱巾人手一份。

活动过程：

1. 复习游戏：《何家公鸡何家猜》

2. 猜马蹄声导入，激发学生学习的兴趣，

师：听，这是什么声音？你们喜欢马吗？为什么？

3. 初听音乐《赛马》。

师：一起来听一首乐曲，你听到后有什么感觉？

幼儿回答。教师小结：乐曲的旋律很欢快，节奏感很好。

乐曲的速度怎么样？（有快有慢）

4. 创编动作。

师：让我们跟着音乐，一起来创编动作吧！

（1）播放音乐，幼儿自主练习。教师捕捉幼儿的动作。

提问：你做了哪些动作？请个别幼儿上来示范。

教师小结：扬鞭骑马、“驾～～～”“拉缰绳”等动作。

（2）结合纱巾听音乐做动作。

师：拿出你的纱巾，让我们一起来“赛马”吧！

（3）听音乐，跟着节奏初步尝试动作的练习。

点评：什么时候喊“驾～～”？拉缰绳的动作要有力。

（4）听音乐进行巩固练习。

5.音乐游戏的玩法介绍。

请三名幼儿和三名老师，围坐一起，进行示范演示。

师：怎么玩的？你想不想来试一试？

重点引导在传递纱巾的过程，如何进行配合。

6.集体玩游戏1—2遍。