大班综合活动:各种各样的汽车
一、活动目标:
1、 知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途。
2、 简要了解汽车的发明过程,激发幼儿当“小发明家”的愿望。
3、 学习用废旧物品制作汽车,享受劳动成果带来的快乐。
二、活动准备:
1、 汽车发明过程的复合灯片一套,幻灯机一台。
2、 木偶表演台,布袋木偶:小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。
3、 各种纸盒、塑料瓶等废旧材料及装饰用的各种物品、材料,如:各种纸、牙签、铅丝、胶水、双面胶、剪刀等。
4、 录音机、磁带。
三、活动过程:
1、 激发兴趣,引出课题。
木偶小兔:“今天天气真好,我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可方便了,一会就到了。再见。”(小兔坐在轿车上,说完下场)教师:“小朋友们都知道乘汽车很方便,你们知道汽车是怎么发明的吗?”
2、 简要了解汽车的由来。
(1)、教师操作幻灯片1:“最早的时候,人们没有交通工具,只能用脚走路。”
(2)、教师操作幻灯片2:“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具,人们骑着这些动物旅行,用它们驮运货物。这些动物有马、牛、象、骆驼等。后来人们发明了轮子,于是出现了最原始的车。接着又出现了有辐条的车轮,车的结构就轻巧了。美国人生产出了大量轻便实用的汽车,现在汽车的种类就更多了。”
(3)、提问:谁能说说汽车的由来?引导 <BR><P></P>幼儿说出过程:走——动物——轮子——有辐条车轮——美国人发明汽车。
3、了解汽车的种类及不同的用途。
(1)、教师引导幼儿动脑筋思考:“你们见过什么样的汽车?”
幼儿讨论后回答。(随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。)
(2)、情景表演,认识消防车、救护车。
①表演:小猴(木偶)着急地说:“哎呀,不得了啦,我们家着火了,小朋友们快帮我想想办法,我该叫辆什么车呢?”
幼儿:救火车。
教师:“小猴,你赶快叫辆救火车——又叫消防车。”(拿救火车图片)
小猴:“谢谢,我去救火啦。”
幼儿认识消防车。(专门用来救火的。是红色的,能拉警报。)
②木偶老爷爷、小孙子上,走着走着,老爷爷忽然倒下,小孙子大叫:“爷爷心脏病发作了,这可怎么办呢,我该叫辆什么车呢?”(救护车)