当大家都在谈论如何抓住儿童敏感期,我们却说,不要坐等敏感期到来,因为敏感期有可能永远不会来。我们要主动出击!

关于儿童敏感期误解

儿童敏感期时间表是一个“大众标准”,并不能生搬硬套用于所有孩子身上,每个孩子敏感期出现的具体时间是有一定差异的。

儿童敏感期的到来看似是自然而然发生的,实则是孩子受到一定环境刺激下产生的结果。环境刺激需要累积,当达到一定临界点时孩子的敏感期就会到来。

儿童敏感期可能延迟,也可能提前,具体看孩子是否接触到足够多的环境刺激。比如居住环境宽敞的孩子,爬行敏感期到来的时间会更早,相反,居住环境狭窄且较少进行户外活动的孩子,对应的敏感期则会延迟到来,甚至永远不会有。

为儿童的敏感期做足准备!

当我们知道了儿童敏感期出现的原理,我们就可以主动让儿童敏感期提前到来,何乐而不为呢?

如果孩子出生在语言环境丰富的环境下,他的语言理解能力和说话能力都会提前到来,并能够表现出出色的理解和表达能力。

因此我们做家长的,要准备的是丰富的环境。

语言敏感期——我们对孩子说话、在孩子面前说话;

空间敏感期——多带宝宝到宽敞的地方玩耍;

阅读敏感期——为宝宝准备绘本;

细微事物敏感期——为宝宝准备玩具(小豆子、小串珠等);……

如何发现儿童敏感期?

儿童敏感期时间表是“不靠谱”的。每个孩子都是不同的,我们只能靠细心观察去确定孩子的敏感期是否到来。

比如,当宝宝握着你的头发在小手里搓揉玩耍甚至塞进嘴里的时候,当宝宝蹲在地上数地面的小洞洞时,当孩子执着地要把地上的叶子都带回家时……

我们知道孩子对细微事物感兴趣的敏感期到了,这也是给孩子做早教的好时机。

如何抓住儿童敏感期?

我们要学会放手,在一旁陪伴与守护孩子,跟他一起去探索叶子的大小形状颜色、感受它的厚度观察它的纹理,用你的语言去描述,再握着它的小手把叶子们都拿出来比较。

还可以加入一点思考的元素。比如叶子从哪里来?叶子为什么会在地上?为什么叶子会“飞”?我们给予孩子想象和思考的空间,并陪伴着他一起寻找答案。