活动目标：

1、尝试用几种的方法和材料装扮圣诞树。

2、培养幼儿的想象力和看图讲话的能力

3、 体验圣诞节的快乐气氛 。

活动准备：

1、多媒体教具。

2、圣诞树纸样人手一份 油画棒 胶水 各种水果图片

活动过程：

一、导入主题

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个谜语，你们想不想猜一猜？

红衣红帽人，两道白眉毛。

白发白胡须，带来礼物一包。（圣诞老人）

师：小朋友们真聪明，一下就猜对了，圣诞老人知道小朋友这么聪明，就给小朋友们带来了漂亮的圣诞树图片，请小朋友们欣赏。

二、观看幻灯片。

教师放映幻灯片，请幼儿通过观察不同颜色、不同装饰的圣诞树图片。

师：小朋友们仔细观察，圣诞树是什么形状的，是不是宝塔形，你们有没有注意到它是用什么装饰的呢，是不是有五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还有点燃着的圣诞蜡烛等装饰的。

教师可请几位幼儿说一说自己所观察到的圣诞树的形状和装饰。

师：圣诞老人知道我班的小朋友很聪明，就给每位小朋友都带来了礼物。下来老师想请小朋友们用自己的喜欢的方式装扮一棵属于自己的圣诞树，看谁的小手最最巧。活动结束后，老师将用小朋友们自己创作的圣诞树布置我们的活动室，迎接圣诞节的到来。

师：请小朋友们先用油画棒给圣诞树涂上自己喜欢的颜色，然后再选择自己喜欢的材料装饰圣诞树。

师：有一点，老师给小朋友们提示一下，圣诞树的原色是绿色的，这次活动老师不限制你们的自由，你们可以选择任何一种颜色。注意涂色的时候细心点，尽量不要涂到轮廓线外，选择一种方向涂色，或上下或左右，否则画面不平整。

师：活动之前，老师有还有几个小小的要求，第一、作画时不许讲话；第二、完成作品后不许满地乱跑；第三、要学会节约，用胶水的时候能粘住就行，不许浪费。

三 、幼儿创作，教师巡回指导。

四、教师讲评作品。

教师可从涂色、画面比例、个性化的装饰多角度的评价幼儿作品。

五、幼儿拿着自己的作品说一句关于圣诞节的祝福语。