(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)、定期对学生进行道德行为的教育。
(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
(4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
（二）德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
（三）学生心理健康教育措施
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
（四）学生三生教育措施
1、利用三生教育课，加深学生对三生教育的内涵的理解，注意学校教育、家庭教育的整合，课堂十三省教育的主要阵地，认真上好三生教育课。
2、组织开展主题鲜明、形式多校的主题实践活动，科学营造有利于“三生教育”的良好校园文化环境。
3、要将“三生教育”与学科课堂教学有机结合起来，将各学科教学中“三生教育”的资源进行整合、强化。
六、具体内容安排
九月
1、学生入校教育；加强学生日常行为规范；学生升旗活动和两操规范；
2、教师节对学生进行尊师教育；
3、班级干部竞聘选举；
4、对学生进行常规教育；
5、进行家访，力争做好家校沟通与合作；
十月
1、对学生进行爱国主义教育；
2、庆祝国庆活动，继续家访；
3、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会；
4 、演讲比赛；
5、词语积累比赛；
十一月
1、开展我为班级做贡献主题活动；
2、开展手工制作活动；
3、开展班级作业评比活动；
4、继续做好家访；
十二月
1、组织做好演讲、故事比赛准备工作；
2、加强学风建设；
3、期末复习动员会；