飞：这棵竹子好高啊，它有多大呀？
丽：我有一个问题，为什么竹子小时候叫竹笋，长大了又叫竹子呢？
超：我也有一个问题，种了这么多竹子有什么用啊？
陵：我知道竹笋可以吃的，我最喜欢吃竹笋烧肉了。
3．活动反思：
听了孩子们提出的各种关于竹的问题，发现孩子们对于我们大人平时很常见的竹子观察得很细致，充满了好奇。在农民伯伯给小朋友做介绍的时候，孩子们对于竹子更是有很强的探讨兴趣。
活动二：《班会讲述：竹子发布会》
请幼儿和家长共同参与，由幼儿代表自己的家庭介绍自己从父母那儿了解到的竹竿的用途。
幼儿表现：
玉：我知道竹竿可以做鱼竿，我爸爸告诉我，他小的时候就自己做鱼竿的，在竹子细的一头丝线系好，另一头系上鱼饵。鱼竿做好后就可以钓鱼了，，把鱼竿放在水里，鱼吃东西的时候鱼竿上的线就会动，然后一拉就钓到鱼了。
峻：我家的梯子就是竹子做的。我还知道竹子可以做家具，我阿姨家的地板就是用竹子做的（妈妈补充：竹地板是一种新的装修材料，它是经过高温加工处理的，防蛀防潮，有经济美观）
蝶：上回竹器店的那个叔叔告诉我们竹竿可以晾衣服、造房子、架桥呢！
平：我还知道竹子可以做乐器，我家爷爷会吹笛，那个笛就是用竹子做的。
越：我看到过用竹子做的竹筏船，有一会我们到浙江玩的时候就是坐竹筏在水里漂流的。就是有很粗的铁丝把竹竿一根一根绑起来，放在水里也有水冒上来，我当时很害怕，后来爸爸告诉我没关系的，不会沉的。后来我就走了上去，真的不会沉，太好玩了。
杰：我们吃的筷子就是用竹子做的，还有牙签，我家里的笔筒也是竹筒做的。
军：我看到用竹竿撑着保护树木，还有用竹竿做篱笆的。
活动三:《亲子游戏：跳竹竿舞》
请家长给幼儿讲一讲少数民族中利用竹竿进行的娱乐活动，如踩竹高跷、爬竹梯、跳竹竿舞等。邀请家长和我们的小朋友一起跟老师学一学跳竹竿舞的步伐。由我们家长和小朋友一起分组听音乐跳竹竿舞。