一、接待活动（9：00——9：15）
1、接待，给每个宝宝挂上写有其名字的各种胸饰。
2、老师与宝宝再次相互认识，增强熟悉度，提高信任感
3、家长带领宝宝分散玩区域游戏。
二、复习活动(9：15——9：20)
音乐游戏《小手拍拍》、《你好》、《找朋友》
三、区域活动（9：20——9：30）
指导要点：
1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆友好交往。
2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。
四、活动内容：和纸玩游戏 （9：30——9：45）
活动目标 ：
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验快乐。
活动准备： 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、
报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。
活动过程：
1、导入这是——出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？
2、看看讲讲。
（1）餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。
教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？ 你是怎么擦的？
儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。
（擦过的餐巾纸放哪里？）
（2）我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色)
提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿） 手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）
游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……
（3）超市的广告纸 (认说日常用品)---
提问：小朋友在广告纸上看到了什么？
讨论：你想到超市买什么东西？
（4）我们再看看，纸袋里还有—— 报纸 (新闻)
提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？
小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。
3、玩报纸
（1）超级捏捏捏！（团成球）
捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？
（2）抛——我的报纸球，飞起来喽！
踢——我的报纸球，踢起来喽！
滚——我的报纸球，滚过来喽！
4、运纸球
通过各种方法与爸爸妈妈运纸球
5、送纸球宝宝回家。
家长指导要点：家长回家后可以使用一些纸来玩游戏，还可以提供不同材质的纸张，让宝宝体验玩纸的乐趣。
五、区域活动（9：45——10:00）
指导要点：
1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱、大胆交往。
2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。
六、音乐活动（10：00——10：15）
活动内容：小小音乐会
目标：
1、发展宝宝的听辩能力及节奏感。
2、体验音乐带来的快乐。
准备：
各类乐器：小角铁、摇铃、响板
音乐《牛仔真忙》《新年好》
过程：
1、律动《牛仔真忙》，带孩子运动一下小手，节奏的拍打。
2、出示乐器：三角铁、响板、摇铃，听听看会发出什么声音。
3、和家长一起敲打乐器，倾听声音。
4、配合《新年好》的音乐进行敲打，交换乐器敲打。
家长指导要点：
1、家长可以让宝宝在家里找找看，还有什么东西可以制作乐器。
2、家长可根据幼儿的情况变换敲打节奏，让宝宝模仿。
七、结束、离园活动（10：15——10：30）
1、收回孩子佩戴的水果宝宝。
2、交代家长下次活动的时间以及要求。