第十一课洋娃娃和小熊跳舞
课型
综合课
教学内容
1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2、创边表演。
课时
第二课时
教具
录音机、电子琴、课件、其他
教学目标
知识目标:能学会演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
能力目标:能模仿洋娃娃与小熊的动作大胆进行歌表演。
情感目标:能体验二拍子歌曲在节拍上的特点能用肢体动作表现二拍子和三拍子的节拍感。
教学重点
体验二拍子的节拍感。
教学难点
用肢体动作表现二拍子的节拍特点。
教学过程
教学内容
教师指导
学生学习
方法及意图
组织教学
1、唱师生问好歌。
2、听音乐边走变换座位。
礼貌问候
用愉快的心情迎接音乐课。
引入情境
1、谁哭了,你们刚才那么热心,现在愿意来帮他们吗?
2、老师为你们唱一首歌,你听听给你什么样的感受。
1、大胆说出自己的想法。
2、感受歌曲情绪。
谈话法、提问发导入。
学唱歌曲
1、听教师范唱歌曲体会歌曲情绪。
2、你能跟我边读歌词,边律动吗?
3、随琴哼唱旋律,做律动。
4、哼唱旋律。
5、老师带唱歌曲。
6、处理歌曲。
7、有感情完整演唱歌曲。
8、请同学们分别用两种不同的情绪演唱,体会一下哪一种更合适歌曲。
9、用欢快活泼的情绪再来演唱一遍。
1、再次感受歌曲。
2、读词、律动。
3、哼唱律动。
4、唱旋律。
5、学唱。
6、纠正。
7、完整演唱。
8、对比体验。
9、有感情的演唱。
在体验和感受中学会歌曲。
教学过程
教学内容
教师指导
学生学习
方法及意图
创编
歌表演
1、引导学生做不同的动作。
2、生自由编创律动。
3、学生表演。
交流、表演
培养学生的创编能力。
课堂小结
1、洋娃娃和小熊在小朋友的帮助下很快就学会了这首欢快的二拍子舞曲,信心十足地去参加化装舞会了。而且还邀请了小朋友一起去参加呢。大家想去吗?
2、说说你的收获