6.课堂自由论坛：
我一天的生活。
教师：同学们，倡议书写好以后，我们要来讨论一个问题了，你能跟老师说一下你一天的生活吗？想不想让大家了解一下你在家一天之内都做些什么啊？生：想。教师：好，那给你们5分钟时间组织一下语言，一会儿可要踊跃发言，各抒己见啊，开始吧。学生自己复述一天所做的事情，教师巡回聆听适当加以指导。
教师：好，谁想打头阵，起来跟小伙伴们说一下你一天的生活是怎样的？学生举手。教师指名并启发全班学生发表意见，对自己或别人的“一天”提出自己的看法和认识。
教师：那除了学习，我们还应该做些什么？哪些事情是对我们有益的？时间怎样分配比较好?家长不理解怎么办？你们有没有想过？学生加以思考举手回答老师的问题。
7.教师：同学们，刚才我们讨论了我们一天的生活，那怎样才能保证我们的生活有条不紊的举行呢？想一下。生1：可以让爸爸妈妈每天督促。生2：自己制定一个作息时间表，按照时间表的顺序来，就不会杂乱无章了。
教师：恩，好请坐。这两位同学说的办法你们觉得哪一种最为合适？全班同学：第二个同学说的最合适。师：谁能告诉老师为什么？生：因为我们要尽可能的不麻烦自己的父母，能做的事情就自己做。师：请坐！这位同学说的真不错，是的，在平常生活中，父母除了要上班外，还要照顾我们的一切生活起居，非常的不容易，所以我们要学会为自己的父母分担。那下面各个小组自己制定一个作息时间表。用以严格要求自己的作息。开始吧。教师巡回指导。
（三）、课堂小结
（四）、拓展（略）
4.《我会做的事情》教案设计
第二课时
（一）、教学目标：
1. 做到关心家庭生活，愿意承担家务，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做，有一定的家庭责任感。
2. 要孝敬父母长辈，并会以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。
3. 通过设计家庭小档案，培养学生初步整理信息的.