一、读拼音,写词语。(10分)

xiū sè
 
lǐ mào
 
qīng xīn
 
yū huí
 
xuàn rǎn
 

   二、辨字组词。(10分)

{
僵( )
疆( )
{
陷( )
馅( )
{
勒( )
鞋( )
{
偏( )
编( )

三、填空,并选自己喜欢的一个词语写一句话。(10分)

( )飘带舞
高大( )秀
栩栩如( )
始料不( )
不( )其数
美( )美奂
( )黄一体
废( )忘食

造句_________________________________

四、按要求写句子。(10分)

1、晚会上,小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。(修改病句)

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2、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。(改为反问句)

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3、白杨树从来就那么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。(用带点的词造句)

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4、蒙汉情深何忍别,_________。(把句子补充完整)请联系,写出你对这句话的理解和体会________。

五、阅读文段,回答问题。(16分)

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么( ),天空是那么( ),使我总想高歌一曲,表示我满心的( )。在天底下,( ),而并不( )。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么[柔美 柔美],就像只用绿色渲染,不用墨线[勾勒 勾画]的中国画那样,到处( ),轻轻流入云际。这种境界即使使人惊叹 又叫人舒服)愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里,连骏马和大牛都有时候( ),好像( )。

1、在括号里填上恰当词句,把段落补充完整。(4分)

2、把“[ ]”内不恰当的词语用“\”划去。(2分)

3、在“”内填上恰当的标点符号。

4、用“~”画出文中直抒胸臆的句子。

5、文中画线的句子运用的修辞手法是什么?把什么比做什么?(2分)

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6、这段话写了______、_____、_____、_____、_____等事物,着重写的是 。(3分)

7、“一碧千里”描写了( ),“翠色欲流”描写了( )。(2分)

A、绿的程度
B、绿的范围
C、绿的形态

六、课外阅读。(14分)

 美丽的草原

内蒙古锡林格勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。

草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊,安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”

1、用“﹏”画出静态描写的句子,用“___”画出动态描写的句子。(4分)

2、第二自然段突出了草原 的特点,写的主要景物有:________、________、________。(4分)

3、第四自然段突出草原________的特点,写的主要景物有:________、________、________。(4分)

4、找出文章的中心句,用“( )”圈下来。(2分)

七、小练笔:写信封(5分)

杨红是上海市新闸路170号楼405室的一名小学生。(邮政编码:200040)

张华是北京市海淀区3号楼601室的一名小学生。(邮政编码;100085)张华和杨红本来是一对好朋友,现张华想写一封信给杨红,可是信封却不会写,请你帮他写一个信封。

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八、选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)

分辨  分辩  开朗  明朗

1、兄妹俩在(  )着白杨树的个性特征。

2、你能(  )出牧场上哪是领头羊吗?

3、这些蒙古族人们具有热情、(  )、豪爽的个性特点。

4、只有在草原上才能看到这样(  )的天空。

九、按要求完成句子。(4分)

1、通过学习第一组课文,使我领略了祖国西部的奇丽风光。(修改病句)

2、春天的草原是多么美丽的季节啊!(修改病句)

十、根据内容判断正误,对的在括号里打“√” 错的在括号里打“×”。 (2分)

1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品,老舍还写了长篇小说《茶馆》。( )

2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道,它既是互通有无的商贸大道,又是促进亚欧各国和中国的友谊之路和文化之路。( )