动名称:

春天的秘密(诗歌)

活动目标:

1激发幼儿热爱春天的情感。

2能有感情地朗诵诗歌,培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。

3丰富词汇:融化 垂柳 嫩 蔚蓝

活动准备:

1带幼儿到户外观察。

2录音机 录音带

3课件:诗配乐《春天的秘密》

4每组一张大的图画纸,绘画用的彩笔若干。

活动过程:

1律动《春天的秘密》

2激趣:听录音,请小朋友把眼睛闭上,听(小鸟唧唧喳喳的叫声,小河哗哗流水声)。

3提问:刚才听到这么好听的音乐,你想到了什么?

4欣赏诗歌:教师说:“听了这么好听的音乐,我眼前

出现了一副美丽的画面,你们想听吗?”看课件,教师朗诵。

5再次感受诗歌:把你看到的听到的大声讲出来。

6提问:春天来了,春天来了,春天在哪?

(1) 小河怎样说?

(2) 桃花怎样说?

(3) 垂柳怎样说?

(4) 燕子怎样说?

(5) 禾苗怎样说?

(6) 农民伯伯怎样说?

7幼儿讨论:小朋友,你们又觉得春天在哪呢?

教师小结:春天来了,春天来了,小河的冰融化了。桃树开花了,垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了,绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农民伯伯开始种地,春天美极了。

8为诗歌起名:这么好听的诗歌还没有名呢,谁能为它起个好名字呢。

9描绘春天:请小朋友以组为单位,用你的彩笔把美丽的春天描绘出来。

10展示作品结束。