教学内容：

歌曲《卡普里岛》；反复记号：D．C．Fine

教学目标：

1．能用热情、明朗的声音演唱《卡普里岛》。

2．初步了解意大利民歌的特点。

教学过程：

　第一课时

1．欣赏《我的太阳》等意大利歌曲，感受《我的太阳》等意大利歌曲热情、明朗的特点。

2．学唱《卡普里岛》

（1）教师出示卡普里岛的图片或录像感受风景。

（2）欣赏歌曲并回答（参考答案：情绪欢快、热情、明朗）。

（3）视唱第一乐段歌谱。

（4）完整地演唱第一乐段，然后唱歌词。

（5）对比一、二月段，认识反复记号。

3．介绍意大利的音乐文化

4、欣赏《图兰多》、长笛独奏《威尼斯狂欢节》片段。

第二课时

教学内容：

管弦乐合奏《羊肠小道》；电子合成器与乐队《桑托尼》。

教学目标：

1．能感受管弦乐合奏《羊肠小道》各乐段的情绪并能联想到乐曲所描绘的情景。

2．初步了解现代音乐家雅尼和他的音乐《桑托尼》。

3．初步了解美国大峡谷和希腊的小岛桑托尼。

教学过程：

1．欣赏管弦乐合奏《羊肠小道》

（1）初听乐曲，交流音乐模仿的声音以及自己的感受。

（2）复听乐曲，初步记忆“行进”“歌唱”主题，分辨乐曲三部分的音乐结构。

（3）完整地欣赏全曲，说一说自己有什么感想？

2．欣赏电子合成器与乐队《桑托尼》

（1）学生欣赏并回答他的演奏乐器。

（2）再欣赏一遍，听一听，两个乐段在情绪上有什么不同？

第一乐段辉煌，好像在叙说着桑托尼的悠久历史，第二乐段很优美，好像在表现桑托尼面临大海的优美风光。

3、小结。

第三课时

教学内容：

复习有关世界各地的音乐，组织音乐活动《环球之旅》。

教学目标：

1．进一步巩固已知的世界各地音乐。

2．培养学生组织活动的能力。

教学过程：

1、引入：全体同学演唱《环球之旅》。

2、第一站我们先去日本和澳大利亚。

（1）介绍日本和澳大利亚，演唱《红蜻蜒》和《剪羊毛》，了解日本、澳大利亚的著名音乐。

日本：著名的民歌有《樱花》《四季歌》《拉网小调》等。澳大利亚：民歌有《剪羊毛》《和玛蒂达跳舞》等。

（2）演唱《红蜻蜓》和《剪羊毛》。

3、第二站将带我们去看看法国和英国的著名建筑，听听他们的音乐。

（1）介绍法国的埃菲尔铁塔和英国的大本钟。

（2）介绍法国著名音乐：《马赛曲》及法国的民歌《在阿翁大桥上》。

（3）欣赏风笛曲《勇敢的苏格兰人》。

4、第三站为大家介绍俄罗斯和意大利的音乐和名胜。

（1）介绍俄罗斯莫斯科的教堂和意大利的水城威尼斯。（出示两组图片）

（2）介绍意大利音乐作品如亨德尔的《弥撒曲》、莫扎特的《安魂曲》、贝多芬的《D大调庄严弥撒》等。

（3）介绍俄罗斯的音乐《伏尔加船夫曲》《三套车》、《天鹅湖》《胡桃夹子》、《莫斯科郊外的晚上》《灯光》等。

5、独唱《红蜻蜓》《卡普里岛》《剪羊毛》《桑塔露琪亚》等歌曲，结束我们今天的环球之旅。