活动意图：
哈萨克民族是一个歌唱的民族， 是古代居住在中国西部和中亚地区的游牧部落，是一个勤劳、勇敢、有悠久历史和灿烂文化的民族，有自己的语言文字、风俗习惯、宗教信仰、天文历法、伦理道德、文学艺术和聚居地，有鲜明浓郁和独具风格的民族特点。为了让幼儿更好的了解哈萨克族，开展了此次活动。 锻炼幼儿的语言表达能力，激起爱国精神。从各角度认知社会。增强民族自尊、自信的情感。
活动目的：
1、了解哈萨克族是中国56个民族之一。
2、哈萨克族的主要生活习惯及居住地。
3、进行热爱少数民族，爱国主义教育。
活动准备：
1、课前丰富地理知识与音乐舞蹈技巧。
2、自制课件。
活动过程：
一、 开始部分
1、出示中国地图、甘肃地图、阿克塞地图，让幼儿了解家乡。
2、让幼儿知道哈萨克族是中国56个民族之一。
第一次尝试：中国是个多民族国家，请幼儿说一说他们还知道有哪些民族？
幼儿讨论：
3．讲述哈萨克族的生产和生活。
二、 基本部分
1、放映哈萨族服饰图片，并出示挂图，认识民族的服饰特征。 分别出现帽子、马夹、裙子、靴子等服饰，让幼儿通过观察、讨论，了解哈萨族人的服饰特征。
第二次尝试：幼儿观察讨论哈萨克族人穿什么样的衣服？他们的服饰跟我们有什么不一样？他们爱好什么？
2、出示哈萨克族的食俗挂图，分别出现奶茶、包拉萨克、奶豆腐等食品。入引导幼儿观察，并能用完整的语言描述其服饰、生活、乐器等部分特征。
第三次尝试：幼儿观察讨论哈萨克族人常吃什么食品？小朋友吃过没有？
3、出示哈萨克族民族乐器——冬不拉、库布孜等。（冬不拉是哈萨克族人民最喜爱的乐器，一般在宴请、节日期间谈唱）
然后由教师小结，加深幼儿印象。
三、 结束部分
1、培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。
2、欣赏哈萨克族传统舞蹈——黑走马，幼儿随音乐自由舞蹈。
3、结束。
活动反思：
教学是一门艺术。既需要规范性，又需要创造性和实践性。此次活动是为了丰富幼儿的知识，帮助幼儿全面的了解少数民族朋友。