利用好信息技术，可以为幼儿快乐成长、教师专业发展、家园共享互动提供更好地帮助。

首先，依托信息技术，创新教师研修模式，促进教师专业发展。通过对教师现状的分析，形成有针对性的菜单式的研修体系，在网上发布，让教师自主选择、研修；通过视频微格教学，克服保教工作时间和空间限制的弊端；利用信息化教育手段，整合资源，形成共享教育资源库。

其次，创设娃娃数字课程，创新幼儿成长载体，实现幼儿自主发展。依据园本文化，结合每月活动主题，将“娃娃家园文化月”的内容制作成“娃娃数字课程”；采集幼儿每天在园学习生活的场景画面，制作幼儿口语日记视频；建立幼儿电子成长档案，记录幼儿成长足迹。

再其次，拓宽群体，创新家园共育策略，实现育儿“零距离”。比如建立班级QQ群、班级博客，为家园沟通交流搭建起一座畅通、短时、高效、私密的高速路；与小学共同制作家长电子指导手册，指导家长克服盲从心理，尊重规律，科学育儿。