综合活动：向日葵（大班）
目的：
1、通过欣赏艺术中和生活中的向日葵的美丽蓬勃，激发幼儿用自己喜欢的方式表达各自的感受。
2、体现幼儿欣赏美、表现美、感受美的艺术情操和能力。
准备：
教具：成熟的向日葵；课件；名画《向日葵》
操作材料：水粉、及时贴、铅画纸、毛笔等
过程：
一、现在是什么季节？你在什么地方看见过向日葵，他是什么样的？
二、欣赏凡高的《向日葵》
1、你觉得这幅画画的怎么样？
2、这幅画用的最多的颜色是什么？都用了哪些黄色？为什么用这么多深深浅浅的黄色？还有其它什么色彩？
3、每一朵向日葵有什么不同？
小结：大画家凡高用了明亮的黄色调，表现了向日葵的不同姿态，给人以美的享受，同时也表达了对生活充满热情
三、欣赏动画，向日葵美景
1、你看到了什么景色？你好象闻到了什么味道，听到了什么声音？
2、如果你站在一大片美丽的向日葵中，你最想干什么？用优美的动作来表示？
四、用自己的方式表达对向日葵的感受
一、1、水粉作画；2、剪贴；3、收获向日葵，品尝瓜子；4、用动作表示向日葵的美丽
二、相互介绍作品，互换活动。