书包
第一课时
教学目标：
知识与技能：掌握书包内的学习用品的名称。
过程与方法：通过老师的帮助，懂得如何摆放书包。
情感、态度和价值观：培养学生勤俭节约的习惯，懂得爱护自己的学习用品。
康复目标：学生能够在学习中，学会爱护书包。
教学重点：
认识书包、课本、文具等物品。
教学难点：
书包的放置与整理。
教学过程
1、教师提问：今天大家上学有没有准时啊？
2、学生讨论：我想问一下大家每天上学都会带什么东西来呢？
3、书包是我们每天都要带来学校的。学生的其他正确答案，如笔、书，师也要及时予以肯定。
4、教师提问：大家看这个是不是书包啊？一起读“书包。”（板书）
5、书包里装着我们的学习用品，书、本，还有文具盒，我们学习离不开它。
6、大家现在都拿出自己书桌里的书包。现在我们都有一个自己的书包，跟着老师一起说——“我有一个小书包！”。（板书）
7、自己的书包是什么颜色的，上面有什么图案呢？
8、看来大家都对自己的书包很熟悉，那谁能来说一下，书包是用来做什么的呢？书包都可以装什么？
9、请同学们起来介绍，自己的书包里都装有什么？
10、老师有一个书包（出示教具），是什么颜色的？打开书包观察里面都有什么？认识完后，再将所有的物品放到一起，再次引导生依次说出教师所拿物。
11、那么我们的书包里的物品该如何摆放？教学生摆放物品的方法。
12、安全教育：同学们不可以把书包当做攻击别人的工具，平时要注意爱护书包。