教学内容:

《牛津小学英语1A》第八单元,第三课时

教学目标:

1、继续巩固,能听懂、会说run,jump,sing和dance,发音准确。

2、能使用学过的英语与他人做简单交流。

3、能正确地演唱本单元的歌曲。

4、能完成本单元相关练习。

教学重点:

1、能正确读出本单元的动词。

2、能使用学过的英语与他人做简单交流。

教学难点:

能使用学过的英语句型和他人做简单交流。

教学准备:

1、课文图片和多媒体课件

2、游戏道具

教学过程:

Step 1 Free talk

T:Good morning/afternoon.

T:Hello, I’m Miss …

T:Is this a …?

T:What’s this?

T:What can you do?

Step 2 Revision

1、Act and say(根据指令做动作)

T:Touch your nose\touch your eyes\......

T:Hands up\hands down

T:Turn around.

T:sing\touch your nose, sing.

T:dance\ touch your mouth, dance.

T:jump\ hands up, jump.

T:run\ turn around, run.

2、Read and act it out(PPT快速显示单词,单词不停变换位置大小颜色,学生跟着边做边说。)

3、Pair work

T:What can you do?

S:I can …

Ss work in pairs.同桌操练完成,其他同学并用…can …来介绍。

4、Sing a song

Ss sing the song《I can sing》 together.

Let Ss change the lyrics with “run and jump”。

Ss sing the song in groups.

Step 3 Play a game

教师出示游戏挂图,告诉学生这是一个“掷骰子、说句子”的游戏,引导学生理解Go to five. Go back to one. Go back to three.的含义。然后和学生示范游戏,看谁先到终点。

男女各派一名代表掷骰子,其他学生一起提问what can you do? ,上面的选手回答 Ican …,其他学生并用…can …一起回答。

Play the game in pairs.

Step 4 Do some exercise in the workbook.

1、 Listen and number.

教师先引导学生理解图意,用英语说一说每幅图中的动作,然后要求学生根据听到的顺序为四幅图片标上序号。

2、 Listen and judge

教师先引导学生理解图意,用英语说一说每幅图中的动作。要求学生根据录音内容判断句子与图片的意思是否相符,用正确的符号表示。

Step 5 Assign homework

1、复习本单元的单词和日常交际用语,注意语音语调。

2、自己创编歌曲并演唱给父母或朋友听。

板书设计:

Unit 8 What can you do?

What can you do?