主题五小问号
一、时间：两周
二、目标：
总目标：通过观察、实验，让幼儿对周围事物有兴趣，且有求知欲；能从多方面不同角度提问，并寻求多种解决问题的方法，形成对人、事、物的科学态度，培养幼儿想象力和创造力；
领域目标
语言会用连贯的语言正确地讲述自己观察到的自然现象，会用：因为……所以……，由于……结果……，等句式，对种体裁的文学作品有兴趣，能初步概括作品的主题。
社会尊敬长辈，乐意与他人交往，能主动帮助他们做力所能及的事，会主动让座。
艺术１．培养幼儿合拍地做动作，体验游戏的愉快；２．学习领唱、齐唱，以简单的两声部合唱，唱好歌曲中的小装饰音；３．能根据游戏音乐的变化作出迅速的反应，并能积极的参加创作行动；４．学习染纸画的折叠方法，恰当运用色彩的冷暖明暗和纯度变化进一步培养幼儿的审美情趣和动手动脑的能力；
健康１．肩上挥臂投掷４米２．巩固投、跑等动作，提高动作的灵活性；
科学１．让幼儿理解样样食物都有营养，都爱吃；２．利用“退补法”进行20以内的加法；
三、预设网络
查资料
探索方法
小问号
我的疑问
探索工具
我的发明
四、环境设置，家园联系：
１、设置“小问号信箱”，激发幼儿学习的积极性；
２、建立“科学角”，提供小实验材料；
３、鼓励幼儿多动脑、多提问，并请爸爸、妈妈将问题记录下来；
４、与家长联系，要求幼儿在家知道尊敬长辈，主动帮助他们做力所能及的事。
五、主要活动安排
项目周次教育活动内容日常生活
第一周活动一、综合活动：大家来做“小问号”活动二、科学：有用的小工具活动三、语言：牛顿的故事；活动四、数学：学习20以内N 7活动五、语言：特别的气象员；活动六、歌曲：蓝猫淘气3000问活动七、科学：向下落的物体活动八、打击乐：水之乐活动九、活动区活动十、小实验：纸屑为什么会跳舞活动十一、健康：玩报纸活动十二、阅读识字：喂！雾，你在哪里活动十三、纸工：活动十四、小问号探宝活动十五、综合活动：“什么圆什么方”１、了解地震、山洪、瀑布等自然现象；激发幼儿探索的欲望，及为人类幸福２、利用显微镜观察微生物；
第二周活动一、科学：有趣的镜子活动二、语言：谈话：我设计的椅子活动三、计算：学习20以内N 6活动四、歌曲：胡说歌（一）活动五、诗歌：《爸爸的眼镜》活动六、绘画：辐射折印染活动七、故事：曹冲称象活动八、科学：有趣的玻璃瓶活动九、智力游戏：一加一等于一活动十、歌曲：胡说歌（二）活动十一、科学：鼓上的小米粒活动十二、科学：奇妙的透镜活动十三、健康：打坏蛋活动十四、纸工活动十五、活动区１、鼓励幼儿制作小制作；２、讲一些科学家的故事；３、欣赏故事《会变的宝贝》，理解玻璃与镜子的不同４、小制作展览；５、罐内装不同的实物，让幼儿做声音的实验；６、引导幼儿动脑筋，想象一加一等于一的现象；７、小实验：筷子断了