光阴似箭岁月如梭，转眼一学年的教育教学工作就要结束了，我段全体教职工以邓小平理论和“三个代表”精神为指导，深入学习领会《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《2003-2007年教育振兴行动计划》有关精神，依据《纲要》精神，科学地组织幼儿一日生活，继续开展幼儿园课程改革，以促进幼儿富有个性的发展。在园领导的关心支持和全段教职工的努力下我们圆满地完成了教育教学工作和各项任务，现将本学年中班段工作总结如下：
一、保教工作：
1、 教师与保育员坚持每天用热情亲切的态度接待幼儿入园，帮助幼儿适应幼儿园的集体学习和生活，让每个孩子都爱上幼儿园。
2、 坚持保教并重的原则，各班教师与保育员密切配合，培养幼儿自理能力和良好的生活卫生习惯，幼儿基本能自己穿外衣和裤，穿鞋子，自己吃饭收拾餐具，自己入厕等。注重对幼儿的安全教育,针对幼儿年龄特征三月份开展安全教育月学习。保育员能认真做好清洁区班级的卫生和幼儿口杯、毛巾、玩具的清洗消毒，保教人员细致照料幼儿的生活，保证幼儿的安全和健康。
3、 认真选择音乐编排适合中班幼儿年龄特点的早操，教师以积极的态度带领幼儿做早操，组织适合中班幼儿的户外体育活动，提高幼儿身体素质促进幼儿身心健康成长。
4、 教师根据教学目标和幼儿的兴趣与发展水平选择教学内容和材料，认真制定周逐日计划，开展主题活动。根据中班幼儿特点我们以游戏形式贯穿教育教学活动，采取分组、集中和区域教学相结合的教学形式开展丰富多彩的教育教学活动，激发幼儿的学习兴趣。我们建立起了基本的区域活动，收拾整理玩具，户外活动及教育教学等常规，使幼儿能在园愉快有序的活动。利用各种材料，布置与幼儿发展相适宜的环境，组织幼儿和教师一起在墙面上涂画剪贴，提高幼儿活动乐趣。
5、 “六一”节我段还举行小小运动会，有跳绳、拍球、赛跑等，通过这些比赛，我发现我段的幼儿在跳绳、拍球等技能方面都有所提高。
二、教研工作：
1、 组织业务学习：加强对《新纲要》的学习，将《纲要》精神落实到日常教育教学工作中，并更深入地学习《纲要》中的科学教育和组织与实施部分内容，参加幼儿园组织的泉州附属幼儿园郑园长的《浅谈如何实现从教育观念到教育行为的转化》讲座。针对开展区域活动存在薄弱环节，学习讲座《区域活动的环境创设》，以提高教师对区域活动的组织与指导；学习《集体活动和区域活动的交互运用》各班还针对本班情况撰写对开展集中活动和区域活动的心得。