一、我最喜欢的小动物。
1、 师：你最喜欢什么动物？你家里或邻居家里饲养国摄么小动物？说给同学们听一听。
学生介绍自己喜欢或饲养的小动物。
2、师：同学们都很喜欢小动物，下面我们看看身边的小动物吧！请几名同学来介绍一下自己家里饲养的小动物吧！
学生轮流介绍自己饲养的小动物。
二、玩一玩，说一说。
1、师：听了同学们的介绍，看着这些小动物，多项和他们玩一玩呀！好了，你喜欢什么小动物就与同伴一起和小动物玩一玩吧！和小动物玩时要注意安全
学生交流怎样和小动物玩，教师巡视、辅导，并与学生交流。
2、师：同学们，请你把和小动物一起玩的感觉说给大家听听，你发现了什么？
学生将自己喂食、抚摸、观看小动物的样子描述出来，并将动物可爱的样子说给同学们听。
三、交流汇报成果。
1、师：同学们和小动物玩得真开心！下面请同学讲自己饲养小动物的观察日记展示给大家看，将自己收集的资料和了解的动物知识说给大家听。
学生展示自己的观察日记。
2、师：通过饲养，你对动物有哪些了解？
（1）学生介绍自己饲养小动物的生长过程。（照片展示、介绍）
（2）介绍自己饲养的小动物属于哪一类，它有什么特点等。
3、游戏：动物的种类。
（1）从动物的脚、生活地域分布等各方面进行分类，了解动物有哪些种类。
（2）学生进行小组交流，增长知识。
四、扩展：关爱动物，热爱生命。
小动物和我们生活在一起，我们要精心地照顾它们，不要让它们生病和丢失。同学们，从今天起我们就要成为保护动物、珍惜生命的宣传员，去增强人们保护动物的意识，让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！