教学目标：
1. 学生能在图片和老师的帮助下听懂故事。
2. 学生能正确朗读故事。
3. 学生能在图片和老师的帮助下复述故事。
4. 对所进行的英语活动感兴趣，进一步提高学习英语的积极性。
教学重点：
学生能在图片和老师的帮助下听懂故事。
教学难点：
学生能在图片和老师的帮助下复述故事。
教学过程：
Step 1 .Class Opening
1. 问候
T: How are you? Boys and girls！
Ss: Fine, thanks. And you?
T: Fine, thank you！
T: What’s your name? （教师单独指一名学生提问。）
S1: My name is ________.
T: What’s her/his name?
（教师随意找一名学生对另一名学生提问）
S2: Her/His name is _____.
T: Are you ready for a quiz?
Ss: Yes！
2、复习
将书中的小测试用作复习，观察学生理解能力。
Step 2. Learning（新知）
“Helen Keller ”
利用《教科书》和录音带
1. 课堂导入
greeting : Teacher: How are you ?
Students: Fine , thank you. How are you?
Teacher : Fine ,thanks.
Are you ready to learn and have fun? Welcome to our classroom.
We all need a good friend .Do you have a friend?
Let’s meet a new . friend--- Helen Keller
2、教师可先提几个问题，学生初读课文讨论
1.） Why did Helen often get angry?
2） Was Helen’s teacher great ?
3） Do you know the book The Story of My Life?
4） What can you learn from Helen Keller?
学生通过初读故事回答以上问题。
3、阅读
师生再次阅读故事，解决故事中的新单词，让学生理解。让后让学生单独朗读。
4、阅读后讨论
用几个问题帮助学生理解，也可以是学生自己提问题。
对故事的大概意思理解就可以。不必为解决某个单词多用时间。
Step4 Summing up
布置作业
板书设计：
Lesson12 Helen Keller