［活动目标］
1、不受物体排列形式的影响，正确判断10以内数量的多少。
2、认识数字10，学习按一定的方法摆放某一物体。
［活动准备］
贴绒玩具、数字卡、制作生日礼物的各种物品；幼儿活动材料。
［活动过程］
1、教师出示各种贴绒昆虫，请幼儿说出昆虫的名称。
2、请幼儿找出相同数量的或最多的昆虫，并说出自己是怎么知道的。
3、说说数量最多的昆虫是多少，并用数字表示出来，并引导幼儿10时由什么数字组成的。
4、引导幼儿说说其他的昆虫数量，并根据幼儿回答在昆虫旁边摆上数字，讨论数字是否正确。
5、启发幼儿思考这些昆虫如何排队或集合，才能让大家一眼就能看出来，谁最多最少。并很快清数昆虫的数量。
6、请个别幼儿按自己的想法将昆虫重新的排列摆放。
7、请幼儿利用印章、皱纸、笔应用材料用画、印、贴等方法，在纸上制作与昆虫数量相同的礼物送给自己喜欢的昆虫