第四单元 电与我们的生活

【电池】

1、电池是一种常见的电源，分为正负两极，正极用“+”表示，负极用“—”表示。

2、废旧电池随意丢弃，会造成很严重的环境污染。

3、只要用导线将电池的正负极分别连接小灯泡的黑头和螺纹，小灯泡就会发亮。

4、各种各样的电池及其用途（见课本64页）

5、最初的电池是伏打电池，1799年意大利科学家伏打发明的。其结构是锌、铜和酸性液体。

6、水果电池的制作原理：（P65页）

【怎样控制电路】

1、电路有通与断两种状态，这两种状态是通过开关来控制的。电路断开灯就灭了，电路通了灯就亮了。

2、用开关可以控制电路的通与断，开关是安全用电的有力保障。

3、一个完整的电路应该由电、用电器、导线、开关4部分组成。

4、生活中的开关有很多种：光控形状（路灯）；声控开关（楼梯灯）；空气开关（家庭漏电保护）等。

5、爱迪生，美国伟大的发明家，是他发明了电灯。

6、爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋”是什么意思？（一个人要想获得成功，必须得付出劳动。）

【设计电路】

1、人们按设计好的电路图连接电路，这样做的好处是什么？（明确思路、节省材料和时间）

2、识记电器符号：开关、电源、灯泡、电动机等。（P70页）

3、用电路符号设计电路图。（P69——70页）

4、红灯停、绿灯行，黄灯要慢行。

5、用三个开关分别控制红、黄、绿三个小灯泡。

【导体与绝缘体】

1、电从电线、开关等物体中流过，这种现象叫导电。

2、我们把不容易让电通过的物体，叫做绝缘体。像塑料、橡胶等都是绝缘体；我们把容易让电通过的物体，叫做导体。像铜、铁等金属都是导体。人体、大地、不纯净的水也都是导体。

【电与我们的生活】

1、电可以用做饭、打浆、照明、取暖、制冷、娱乐、通讯、医疗等。与我们的生活、学习、工作密切联系。

2、当我们摇动手柄，手臂上的力通过皮带传送给机器转化成为电能，小灯泡亮了。这是由机械能转换成电能。电动打米机则是把电能转换为机械能。可见，能量是可以互相转换的。

3、人们利用水力、风力、火力、核动力等使发电机工作产生出强大的电流，再通过输电网将电送到千家万户。

4、电从发电厂输送到我们的家庭，要经过“发电厂――→高压输送――→变电站――→家庭”这么多环节，可见电来之不易，大家要随手关灯，节约资源。

【安全用电】

1、清朝时期，政府下令禁止用电，这个禁令合理吗？为什么？

答：清政府的禁令是不合理的。因为清政府下令禁止使用电灯的理由是“使用电灯不安全，会焚屋伤人，无法可救”，而其实用电安不安全不在电本身，而在于用电的人是否能按要求操作，注意用电安全。如果我们能正确用电，电不但不会伤害我们，反而还会给我们人类带来很多方便，为人类造福，所以清政府的禁令是不合理的。

2、怎样做到安全用电呢？

A为了用电安全，人们用塑料、橡胶等绝缘体制作电器设备的外壳。B为了用电的安全，人们设计了许多提示大家注意的安全标志。C为了用电安全，我们应该多掌握一些安全用电的常识。

3、判断对错：

A不对。不纯净的水是导体，才洗过的衣服，含水分多，把它晾在电线上人导致触电事故发生；

B不对。有电线的地方放风筝，一旦风筝挂到电线上，也可能导致触电伤人；

C不对。修理、维护电器时，必须要先断电才能操作；

E不对。有两个错误，一是不能用湿布擦拭电器，二是在擦拭电器时没有断电；

F不对。当有人触电时，要想办法断电，或用干树枝或干竹棒撬开电线，千万不能用手去拉，以防施救人也触电，因为人体也是导体。

G对，当有人解电时，就赶紧用干树枝或干竹棒撬开电线，使触电人脱离电源。

4、用电安全须知（用电有哪些注意事项？）

A不要用潮湿的手去触摸开关及用电器；B不要随意将金属物品插入插头内；C在放风筝时，请远离电线；D不要把衣服晾在电线上；E检查或修护电器时，要先将电源切断；F发现电线掉落，不要自行处理，要迅速通知专业人员前来处理。]

5、安全电歌

A大地人体都导电，风筝远离高压线。湿布不能擦灯泡，修理电器要断电。

晾衣莫挂门前线，安全用电记心间。见人触电先断电，就地抢救莫拖延。

火警电话 1 1 9，速离险境求救援。

B触电救护小常识：

争分夺秒脱电源，就地抢救莫误延，松衣解带助呼吸，全力抢救莫放弃。