听写单词。How many apples do you have?
第二课时
一． 1，教学目标：
（1）熟练掌握句型：how many pears do you have?
I have three pears.
May I have one?
What about you?
(2)能听懂，会读单词：many , may, about, great .
(3)能用句型自如对话。
2,思想感情目标：继续激发学生学习英语的兴趣，树立正确的学习目的，养成良好的学习习惯以及培养和提高学生与他人交往的能力。
3，智力发展目标：培养学生语言综合能力的运用，扮演角色进行情景会话的能力，与他人交往的能力和参与活动的能力。
二． 教学重难点
1. 重点：句型 How many apples /pears do you have?
I have ten（apples）/three(pears).
2.难点：能正确用How many+名词复数形式……?问答事物的数量。
三，教学具准备
教具：多媒体课件 单词卡 挂图 录音机
学具：单词卡或水果食物
四， 教学步骤
Step 1.warming up.
（1）Sing an English song. “Ten little Indian boys.”
（2）Let’s count from one to ten.
（3）大屏幕出示图片及名词的单复数形式，老师说单数，同学们说复数形式。
(4)用实物或单词卡，回答老师的问题 What do you have?引出新课。
Step 2.Teaching new materials.
（1）创设语境，引出句型 May I have one ? Sure.
师范对话 T：Hello,S1! What do you have?
S1: I have apples.
T: How many apples do you have?
S1:I have five aplles.
师创设情景（想要一个的样子）May I have one ?
引导学生说出Sure.
看屏幕听录音理解内容，师板书
How many apples do you have?
I have five aplles.