一、接待活动（9：00——9：15）

1、接待，给每个宝宝挂上写有其名字的各种苹果胸饰。

2、老师与宝宝再次相互认识，增强熟悉度，提高信任感

3、家长带领宝宝分散玩区域游戏。

二、复习活动(9:15----9:20)

音乐游戏《碰一碰》、《你好》、《找朋友》

三、区域活动（9：20---9：30）

指导要点：

1、 教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆友好交往。

2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

四、阅读活动（9：30—9：45）

阅读：这是一只青蛙吗

活动目标：

1、引导幼儿能专心的观察画面内容，认识各种小动物。

2、初步培养幼儿对阅读图书的兴趣。

活动准备：

1、三本书“这是一只青蛙吗？”、“这是一只蜗牛吗？”、“这是一只小猫吗？”

2、青蛙音乐一段

活动过程：

一、观察书的封面，引出主题

1、 师：“小朋友看，谁在对着我们微微笑啊？”（青蛙）

二、带幼儿一起阅读图书

1、这是一只青蛙吗？

2、这是一只乌龟吗？到底是谁呢？谁来帮帮我？

3、这是一只毛毛虫吗？

4、这是一只恐龙吗？

5、原来它是一条大鳄鱼

（看另外2本书，用同样的方法）

三、结束活动

我们和小动物一起来跳个舞吧

家长指导要点：

1、有时候，宝贝天真的无边无际的好奇心不可能在现实中全部满足，这时候，家长就要开始用书来提供巨大的帮助。

2、适合我们这个年龄段的图书有很多，像以前看过的书，可以继续看，会更加丰富和深刻的理解，每次看都会有新发现。还有随着宝贝生活空间的扩大，书的题材要加以丰富，内容也要由浅入深。

3、家长要和宝贝一起读，你会看到，每次都会有新的发现，这就是宝贝成长的痕迹。

4、推荐书目：《比得兔的世界》、《母鸡萝丝去散步》、《小酷和小玛的认知绘本》、《谁藏起来了》、《首先有一个苹果》

五、区域活动（9：45—10:00）

指导要点：

1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱、大胆交往。

2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

六、美术活动（10：00—10：15）

美术：小鱼吐泡泡

活动目标：

1、锻炼宝宝小肌肉群的协调能力，学习使用油画棒画圈。

2、通过家长与宝宝之间的合作，激发宝宝对美工活动的兴趣。

活动准备：

小鱼底版图片，油画棒人手一份

活动过程：

1、出示图片，让宝宝欣赏，激发幼儿对小鱼吹泡泡活动的兴趣。

宝宝们我们来看看，谁来了啊？（鱼）

还有一条（一条大鱼，一条小鱼）

它们在水里游的真开心，还不停的吐着泡泡，咦？泡泡在哪里呢?

我们一起来把泡泡画出来

2、教师示范讲解作画的方法。

（1）介绍油画棒

（2）交给宝宝们正确握笔的方法，并引导家长及时观察宝宝握笔的姿势，以便及时纠正。

（3）示范鱼泡泡的绘画方式。

3、请幼儿作画，教师巡回指导。

引导家长鼓励孩子作画，并激发孩子画一画，说一说。

4、宝宝欣赏自己的作品

家长指导要点：

1、家长随时观察宝宝的握笔姿势，指导宝宝画圈时线的对接，开始可以用手扶着宝宝的手一起画圈圈，最后鼓励宝宝自己学着画。

2、家长引导宝宝画好后说说：“画了一个什么颜色圈圈，大圈圈还是小圈圈……”

七、结束、离园活动（10：15—10：30）

1、收回孩子佩戴的水果宝宝

2、交代家长下次活动的时间：2010年1月16日