电脑兴趣小组活动小结
本学期，根据我园领导和少儿培训中心的安排，本人荣幸的承担甘露中心幼儿园电脑兴趣小组活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织、经验与存在问题等几方面进行简单小结。
一、本兴趣小组基本情况：
开学初，幼儿园根据幼儿自愿报名与家长自愿报名相结合的原则，幼儿园的电脑兴趣班由23名中、大班幼儿组成。到目前为止，本兴趣小组共开展了12次教学活动。
二、本兴趣小组的组织与教学进展情况：
“电脑的普及要从娃娃抓起”，幼儿学习操作电脑，是对未来生活的预演，为幼儿适应未来信息时代所必须具备的生存和发展打下基础。
因此，我结合幼儿的年龄特点及发展状况，制定了以下四个层次的目标：第一层次，引起幼儿学习电脑的兴趣。通过开展讨论、参观等系列活动，使幼儿对电脑产生兴趣，并感受到电脑的作用很大，我们的生活离不开电脑。第二层次，帮助幼儿认识电脑的结构。首先认识电脑组成(主机、显示器、鼠标、键盘等)，然后学会电脑的开、关，最后逐步认识键盘上的字母。第三层次，学会简单的操作。在幼儿认识键盘字母的基础上，学会左右手协调地操作电脑。第四层次，运用电脑作画。
教学上，我做了以下基本工作：
（1）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；使得大量电脑基本知识得于传授给幼儿。
（2）按照学校工作管理规定，我能认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
三、经验总结：
经过本学期的兴趣小组活动，小结出了以下经验：
激发幼儿的兴趣多媒体技术，用拟人化形式、多彩的画面所吸引、悦耳的音乐，激发了幼儿好奇心，寓学于乐，融健康、语言、社会、科学、艺术于一体，把枯燥的学习变成快乐的游戏，使幼儿感受艺术之美。孩子们既学习了知识技能，又启发了创造力，它是一种真正开发幼儿潜能的一种教育游戏。这种“学中玩、玩中学、学玩相结合”的方式，只有在电脑活动才可以顺利实现。屏幕上的每样东西都有梦幻般的吸引力不仅形象直观，色彩鲜艳，而且富有动感，尤其配上栩栩如生的卡通人物形象，使游戏活动充满童趣。当幼儿通过自己的努力完成某项任务时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。