课题:人教版第一册第十三课《会动的小纸人》
课型:设计·应用·造型·表现
年级:一年级
课时:一课时
教师教学用书(设计·应用·造型·表现):
教学目标:
1、通过制作会动的小纸人,培养学生设计意识和动手的能力。
2、利用小纸人来表演节目的游戏,提高学生学习美术的兴趣,并强化他们与人交流合作的精神。
教学重点:
通过不同的渠道探究会动的小纸人的特点及制作方法。
教学难点:
探究纸弹簧的制作方法。
教学准备:
(1)教师准备一些短小有趣的、孩子们熟悉的动画片段、“狮子”小纸人、动感音乐、课件。
(2)教师提前为每位学生准备纸条1-2对。
(3)学生准备彩色笔、纸、剪刀、胶水等物品。
教学过程:
一、组织教学
①学生做好课前准备,把课上要用的工具和材料整齐的放在自己桌子的左右上方。
②美术课常规训练。
师:1,2。
生:静息。
师:3,4。
生:坐端正。
师:小眼睛。生:看老师。
师:小嘴巴。生:闭闭好。
师:回答问题请举手。
生:不抢不叫举右手,平放在桌上。(师:手放下。生:把手放下。)
师:小手拍三下。
生:小手拍三下,双手交叉平放在桌上,眼睛看老师。(停止正在做的事情。)
师:今天的这堂美术课,首先我们要进行小组之间的常规评比,表现最好的小组将获得最多的小五星。表现最好的孩子老师将在课后给他颁发一枚小的榜样之星哦!现在我看看那些小组的小朋友表现得最棒!(组织学生集中注意力听课!)