学习动作和用品语言

1、练习再见

目的：发展小儿语言，培养小儿礼貌行为。

方法：阿姨把小儿抱在自己的膝盖上和另一个大人说一会儿话之后，

大人一边往外走， 一边说：“再见”。这时阿姨不但要让小儿摆手和大人

说“再见”，而且自己也要说“再见”，小儿也模仿说 “再见”。这类

礼貌用语在日常生活中，要反复训练。

　2、学习动作和用品语言

目的：在实际生活中配合动作学习语言，并能理解日用品语言。

方法：在日常生活中，通过学习和训练懂得“给我”，“拿来”，“放下”，

“开开”和“关上”的含义，并懂得什么是“苹果”，“饼干”，“香蕉”，

“杯子”，“帽子”，“衣服”等日常食品和用品的意思。将“实物”、

“动作”和语言结合起来。

　3、继续听音乐、念儿歌、讲故事

目的：通过形式多样的方法，训练听觉，培养注意力和愉快情绪，提

高对语言的理解能力。

方法：根据实际条件，继续给孩子放一些儿童乐曲，提供一个优美、

温柔和宁静的音乐环境，提高其对音乐歌曲语言的理解，念一些儿歌，

激发他的兴趣和对语言的理解能力。在此基础上，还可试着讲个别适合

小儿生活的故事（最好是结合孩子的环境，自编一些短小动听的故事。

音乐、儿歌和小故事的内容要随年龄的变化不断更换新的内容。