活动目标：

1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。

活动准备：

范例、画纸、画笔等操作材料。

活动过程：

导入活动，引起幼儿兴趣。

1、我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？今天我们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好？

2、引导幼儿观察教师特征。

现在我们看看老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）衣服是什么颜色？什么式样？衣服上有什么特点？

我们看到老师的胳膊在身体在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢？

3、交代要求，幼儿作画，教师指导。

1、我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服饰的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大家都很喜欢老师，要把老师打扮的漂漂亮亮。

三、总结评价、结束活动。

我们来找一找，哪几张画画的是那位老师？你是从什么地方看出来的？现在我们来挑选几张特点最明星的画送给老师。