经学校行政会议研究决定，利用今明两年时间，对近三年来进一小的教师进行培训。培训从两个方面开展：一进行现代教育技术的培训：二在青年教师中实行“拜师学艺”师徒结对活动。由学校协调具有丰富教育教学经验的骨干教师负责年轻教师的“传、帮、带”工作。为了把这项活动开展得扎扎实实，卓有成效，特制定如下方案：

一、现代教育技术培训。

1、多媒体的构架、工作原理和简易维护。

2、教学软件的制作。

3、电子白板的操作方法。

二、拜师学艺

1、结队帮扶时间为2年。

2、每学期应完成的工作。

①、共同研究2个教学方案。

一起阅读教材，一起欣赏教材，一起挖掘教材的教学要素，一起分析学情，一起分析教学重点和难点，一起研拟教学方案，一起优选教学资源。互相启发，优势互补，共同提高。如果师徒不同年级，可选择徒弟的教学内容共同备课。

②、互相听课2节。

要想听课真正学到点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。事先问问对方教什么内容，把课本找来预习一下，看看教材写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的内容，准备怎样教，以便听课时有个对比。听课要有听课笔记，笔记要求写清时间、地点、执教者、教学内容、授课学生班级、教学过程、教学方法，对精彩和不足地方的批注，对这节课的整体评价。听课后要交换意见。

③、徒弟点评师傅的1个教学案例。

选择师傅的一段精彩教学剪影进行点评，先对这段教学过程进行详细地记录，然后进行深入细致的分析和反思，从教育学、心理学、社会学等不同的理论角度切入，揭示成功的原因和科学的规律。

3、两年内应完成的工作。

①、指导徒弟上一节有分量的公开课。

②、指导徒弟写一篇获市级二等奖以上的论文。

4、评估方法。

自评为主，辅助抽查。

自评表：