教学形式:小组或个体教学

教学方法:演示示范法

活动目标:

1、学会正确拿取和传递危险物品的方法;

2、培养良好的生活礼仪习惯,建立自我保护的意识,掌握安全的方法。

核心要素:递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递平稳

基本过程:

(一)导入活动:

介绍活动名称,教师:“现在我要介绍示范的是如何拿取和传递剪刀,请小朋友们仔细看我是怎样做的!”

(二)关键步骤:

示范如何拿取和传递剪刀

1、右手将剪刀拿起来,尖头儿冲下,左手以拇指在上,四指在下的方式握住剪刀尖锐处,右手以同样方式握左手上方。

2、将剪刀自然垂直放于胸下方,尖部朝下,握柄朝上;

3、传给其中一名幼儿将剪刀的幼儿将剪刀递给教师,教师按正确的接物方式将剪刀接过并放好。

(三)团讨:

1、“拿握剪刀时,应拿剪刀的什么部位?”“为什么要这样做”

2、传递剪刀时,应把剪刀的什么地方朝向别人?“为什么要这样做?”

活动延伸:

1、学习拿取他危险物品(锥子、刀子等)

2、活动区域游戏:《小刀剪柜台》

内容提要:

在班里的《小小商店》中设置刀剪专柜,请幼儿轮流扮演售货员和顾客的角色。在幼儿游戏过程中,教师应有意识地引导幼儿递接较危险物品的正确姿势。

3、引歌套词:可参考把小班歌曲《两只小鸡》改为《剪刀头儿尖又尖》

家园互动:

1、请幼儿做小老师,回家教爸爸、妈妈递接剪刀、水果刀的方法;

2、教给爸爸、妈妈引歌套词《剪刀头儿尖又尖》

注意事项:

1、注意在练习递接剪刀时选择尖端较钝的安全剪刀;

2、递接水果刀时,右手握刀柄,左手托刀身,刀刃朝向自己的身体。