教学目的：

1．了解圆形盒的结构，掌握用纸工制作立体圆形盒的有关方法。提高学生的动手制作能力。

2．培养学生热爱中华民族传统艺术文化的深厚感情和民族自豪感。

教学重点： 圆形盒的剪贴制作方法。

教学难点 ：

1．盒底、盒盖与盒身粘接的要领。

2．圆形盒的做工精巧、美观。

教学准备：幻灯机、幻灯片、放大的圆形盒制作图纸，剪刀、胶棒、示范用圆形盒。

学具：剪刀、浆糊、作业 纸。

教学过程 ：

一、组织教学，检查学生的学习用具。

二、欣赏，导人新课。

用幻灯映出圆形漆盒的图片。

同学们见过这种盒子吗?它的颜色有什么特点?与我们平时看到的盒子的装饰手法有何不同?

这几件圆形漆盒制作于距今2000多年的汉代初年。漆器的制作在我国已有7000多年的悠久历史，特别是汉代的漆器，工艺生产水平和艺术水平都达到了古代漆器的高峰。这些漆器的装饰手法以彩绘为主，多以黑漆为底，并有朱红、灰绿、金银等漆的彩绘。装饰面的处理十分精巧，一般将器物分成若干宽窄不等的装饰带，在空间饰以云气纹，富于节奏感和动感。即使只用了几种颜色，却能表现出华丽丰富的艺术效果。

用幻灯映出多子盒的图片。

在漆器的造型上更体现了古代劳动人民卓越的设计思想。它从实用出发，考虑到使用方便、放置的容积，设计在一个大的圆漆盒中容纳长方形、马蹄形、圆形等多种不同形式的小盒，如九子盒、七子盒等，既节省空间又协调，即使在现代也称得上是一种最佳的设计。充分反映了古代劳动人民的聪明才智。

那么，今天我们就来制作一个这样的圆形盒，好吗?

三、讲授新课。

1．出示已制作好的圆形盒，了解其制作材料及结构。

2．出示圆形盒的放大图纸，先让学生边看边思考：

两个彩色圆面及三条彩纸条分别是什么?(“盖面”、“底面”)盖面、底面旁白色的边是什么?起什么作用?怎样用三根彩条制作两个盒身?

教师作简略小结。

3．教师讲解示范盒盖的制作方法。

(1)剪折盖面。

(2)剪接盒身。

(3)粘接盒盖。

(4)制作盒底。

四、学生练习，教师巡回指导。

五、作业 讲评，课堂小结。